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综合性学习《漫游语文世界》教案 课型：新授 执笔：车兰芬 审核：七年级语文备课组 教学目标 ： 1．培养学生课外学习语文的兴趣，养成随时积累语言材料的习惯，激发学 生从生活中学习语文的热情，逐步建立“生活即语文”的大语文观。 2. 锤炼语言，学习撰写广告词，帮助学生树立“学以致用”的学习观。 教学重点 ：掌握广告语的特点及写作要领，学会评析广告词 教学难点 ：学写广告语 教学过程： 导入 ：生活即语文，语文即生活。在我们的生活中处处有语文， 今天我们就到生活中去学习语文，漫游奇妙的语文世界。 一 、说说我喜爱的电视广告 同学们，看电视的时候是不是看广告了 （学生回答：是）你们觉得，自己 最喜欢哪个广告呢 为什么？ 1． 好迪洗发水的广告： 大家好，才是真的好 （配上了李纹的一首歌曲 《滴答滴》） 2 ． 脑白金的广告：今年过节不收礼，收礼还收脑白金（里面的动画很有趣） 3. 胃药斯达舒胶囊的广告（搞笑，有创意） 二、说说精彩的广告语 其实我们在欣赏广告的时候， 不能单单看有哪些明星， 当然明星也有他的广告 效应，也不能看它这里面有多热闹， 怎么搞笑， 关键是要体味一下广告语言它到 底有多大魅力， 这就是我们这堂课的一个很重要的内容。 优秀的广告语是艺术化 的语言，其实，只要你留意，我们生活中处处有精美的广告语。你们能就印象深 刻的广告语来举些例子，并说说理由吗 1 雪碧：晶晶亮，透心凉。 赏析：语句简洁押韵，给人印象深刻，说明了该饮料清澈透明，不含色素， 口感效果好凉爽舒适 2 感冒 用“白加黑”呀。 赏析：简短的一句话道出了该药的服用方法和特点， 白天晚上结合使用， 前 面一个问句能引起人的注意，体现了一种人文关怀。 3. 肯德基：家有肯德基，生活好滋味。 赏析：该广告语一语双关，既说明了肯德基味道好，又能给生活增添滋味。 4. 芙蓉王实业：小时侯父亲是山，成长中师友是山，立业后伙伴是山，成功只因 一路有你，芙蓉王实业传递价值，成就你我。 赏析：以“山”为主线贯穿始终，形成了一个印象深刻的记忆点。山一样的 厚实，山一样的深沉，山一样的支持，告诉我们一个真理：任何人的成功，都离 不开他人的支持。而且，以“山”为主线的一系列创意表现都最终沉淀在“传递 价值，成就你我”这一核心理念上， “传递”既是中国人礼仪性敬烟的具象动作， 更是共同价值观的互动型感染。而“成就你我”则将“成功”的理念由窄拓宽， 由追求个人的成功，扩展为追求共同的成功。因此，芙蓉王所追求的，不是个人 英雄式的成功， 而是团队的成功。 没有华丽浮躁的语言， 却一字一句深入目标群 体的内心深处。就像一杯咖啡，越喝越浓，越品越香。 5. 背后的故事：似水流年中 / 每一朵花见证着那些挥之不去的感动 / 如歌岁月里 / 它执着的容颜让我们热爱并坚持 / 感受鲜花改变世界的力量 / 穿越风雨，见证人 生。 6. 公共厕所里：来也冲冲，去也冲冲。 三、广告语的特点 1、简洁凝练 广告语应简明扼要，抓住重点，没有多余的话。不简短就不便于重复、记忆 和流传。广告语在形式上没有太多的要求，可以单句也可以对句。一般来说，广 告语的字数以 6—— 12 个字（词）为宜，一般不超过 12 个。 2. 明白易懂 广告文字必须清楚简单、 容易阅读、用字浅显，符合潮流， 内容又不太抽象， 使受过普通教育的人都能接受。 3、朗朗上口 广告语要流畅，朗朗上口，适当讲求语音、语调、音韵搭配等，这样才能可 读性强， 抓住受众的眼球和受众的心。 我们不难发现， 许多广告语都是讲求押韵 的，比如“农夫山泉，有点甜” ，“好空调，格力造”“头屑去无踪，秀发更出众” 等等，俯首即是。 4 、新颖独特，富有情趣 要选择最能为人们提供最信息的广告语，在“新”字上下功夫。如新产品或 老产品的新用途、新设计、新款式等广告语的表现形式