综合实践活动评价表.docxVIP

精品资料 精品资料 综合实践活动评价表 活动内容 班级 姓名 时间 评价标准 自我评 家长评 同伴评 教师评 参与合 作态度 积极与他人团结协作。 能与他人协作。 基本能与他人协作。 精品文档，你值得期待 发现探 索问题 善于思考，能发现并解决活 动中问题。 能按要求解决活动中的问 题。 完全依靠别人解决问题。 收集处 理信息 态度 经常收集有关资料，及时整 理、归类、存放。 注意收集有关资料，做好整 理、归类、存放。 参与收集资料，有资料可 查。 完成作 业态度 按时完成各类作业，且质量 较局。 完成各类作业，且有f质  量。 完成各类作业。 注：评价可以分为A、B、C、D四个等级，分别为A代表非常好；B代表 很好；C代表较好；D代表一般。 ■同学在这次综合实践活动中自己认为可以得到 （ ）个A,同学认 为他可以得到（ ）个人，家长认为他可以拿到（ ）个人，老师认为他可以获 得（）个人。 以上的综合实践活动单一评价表，老师可以根据活动内容的不同进行调整， 调整为适合本次活动的评价要点。 综合实践活动学生评价表 活动内容 班级 姓名 时间 评价 主体 评价内容 评价标准 家 长 评 价 1、你的孩子是否同你们讨论过 他的活动主题。 口经常 口很少 口/、讨论 2、你的孩子对所参加的活动是 否感兴趣。 口很感兴趣□一般 口不感兴趣 3、你的孩子在这项活动中投入 的精力。 口很多口较