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教师学科教案 [20 -20学年度第—学期] 任教学科： 任教年级： 任教老师: xx市实验学校 教学目的： 1熟练有感情地朗读课文。 2 了解时代背景。 3感悟罗伯特对残酷生活的积极、豁达的正确的人生态度。 4学会正确、积极地实现自己的梦想，造福他人。 教学重点：人物形象的刻画及生活在种族歧视阴影下儿童心灵的创伤 教学难点：用简洁的语言概括罗伯特生活在种族歧视阴影下的画面。 课时：两课时 第一课时 教学过程： 一导入新课： 黑孩子罗伯特从小生活在贫民窟，因为肤色问题常常受到同学丽莎的奚 落，但后来他为了救治得病的丽莎，却毅然捐出了自己苦心积攒打算购买心爱玩 具的钱，这究竟是为什么呢？就让我们一起走进《黑孩子罗伯特》 ，去了解事件 的缘由。 二学生交流收集到的背景资料。 三自主学习 解决字词 霉臭冲鼻橱窗攒钱捐钱寒颔 撵出殡奚落怦怦蠢 灰暗：暗淡，不鲜明。 霉臭：发霉腐烂，散发臭味。 奚落：用尖刻的话数说别人的短处，使人难堪；讥讽嘲笑。 小心翼翼：原形容严肃虔敬的样子，现用来形容举动十分谨慎，丝毫不 敢疏忽。 寒颔：因受冷或受惊而身体颔动的现象。 惊恐：惊慌恐惧。 哽：因感情激动等喉咙堵塞发不出声音。 自由朗读课文，初步感知课文。 1、 “文题”的理解：“黑”指罗伯特的种族，在这里着重指出“黑’字， 意在说明在当时乃至今种族歧视严惩的社会， 罗伯特的天真、善良、富有爱心的 高