学校作文之校园景物作文教学设计.docxVIP

校园光景作文教课方案 【篇一：《我们的校园》作文指导教课方案】 《我们的校园》作文指导教课方案 一、教课目标： 意会例文中的写作技巧和表达方法（描述有序，抓住光景特点，点面联合，动静联合，情形交融等），累积词句。 培育学生的观察能力、审美能力、想象能力、表达能力。二、过程与方法： 学习本单元课文的写法 ,按必定的序次观察校园的光景 ,而后写出校园的光景特点。 在例文回顾中累积词句和写作方法，在写作中显现对词句的累积和对写作技巧的掌握。感觉校园的漂亮，感悟语言的优美，培育审美情味，激发热爱学校，热爱生活之情。 三、教课重、难点： 抓住光景的特点，合适地运用所累积的写作方法进行生动正确地描述。 教课准备： 课前要修业生观察校园的景色，注意不一样时段的光景特点。 作好观察笔录。 熟读第一单元课文中写景内容。 准备若干校园景色照片。 教课过程 ： 一、范文带路，回顾写法 播放第一单元课文相关内容，学生自主阅读。 自主商讨，指名说文章的表达方法。（老师板书：描述有序，抓住特点，点面联合，动静联合，合适使用多种修辞手法，情形交融。） 你还对哪些写景文章记忆深刻 ,能不可以背上一两句写得很好的句子 , 或是说出用得很好的表达方法。 二、认真观图，指导习作 (一 )观看校园图片。 出示图片。 谈谈这些图是哪儿的光景 ,给你留下什么印象。 指名说： (这是我们的校园 )。 板书 : 漂亮的校园