四年级数学上册教学详案：第5单元1去图书馆(北师大版).docxVIP

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2021-12-10 发布于天津
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四年级数学上册教学详案：第5单元1去图书馆(北师大版).docx

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1去图书馆 Ξ整体设计教科书呈现了从笑笑家到图书馆的路线以及沿途主要的参照物的平而图,并据此提出了 3个问题:第一个问题是根据平面图讨论如何才能清楚地描述从笑笑家到图书馆的路线;第二个问题是根据平而图画岀从笑笑家到图书馆的路线图,并能描述所画的路线图；第三个问题是根据第二个问题所画的路线图,描述从图书馆返回笑笑家的路线。经历这3个问题的学习过程,达到能描述简单路线图的学习目标。能根据路线图描述从一个地方到另一个地方的具体路线,体会方向与距离对确立路线的重要作用。在描述简单的路线图的探索与应用中,体会方向与距离知识的价值。教学重难点【重点】认识方向与距离对确立位置的作用。【