家校同心家校共育家长会PPT(内容完整可编辑).pptx

家校同心 家校共育校园家长会汇报人：XXX时间：2019.5尊敬的各位家长： 你们好！ 衷心地感谢各位能在百忙之中抽出时间来参加这次的家校共育交流会。 孩子的学习成绩好坏取决于家庭、学校、孩子三方面，老师的循循善诱，孩子的刻苦努力固然十分重要，家长的及时督促、适时提醒、定时检查更是起到了“润物细无声”的作用。所以，我们衷心希望通过今天面对面的学习和交流能够为我们的孩子创造更好的学习环境，提供更科学的帮助。我们先来看一个案例！ 有一位母亲，工作了一整天，很晚才拖着疲惫的身体回到家里刚想休息，电话铃就响了。孩子的老师又约她到校谈话。第二天才知道，孩子上课不好好听课，成绩又下降了。听了母亲的话，母亲非常难过，自己虽然文化程度不高，但从孩子一上学就开始坚持辅导孩子的功课，后来还给孩子请了家庭教师，但是孩子却不领情，每天晚上做功课时，母子俩总要争吵，孩子总嫌她坐在身边，可她知道她一离开，孩子就会开小差。 孩子为什么就不好好学习，对学习没有兴趣呢？案例分析家校共育大家谈1.案例中的孩子为什么会存在这样的问题？有什么办法可以帮助孩子改变2.跟这位母亲一样，许多家长都有这样的感受，自己的孩子很聪明，可就是不把自己的聪明劲用在学习上。3.通过刚刚的交流，我们大概找出了一些原因也作出了一些反思。那么我们应该如何和孩子沟通，如何教育孩子呢？让孩子在快乐中学习帮助孩子在阅读中成长 强化孩子的自我管理增强孩子的劳动意ONTENTS目 录第一讲让孩子在快乐中学习Time would heal almost all wounds. If your wounds have not been healed up, please wait for a short while. 01 让孩子在快乐中学习关注孩子学习时的情绪当孩子不愿意做作业或者感觉到学习困难时，家长首先应该在感情上顺应孩子的情绪，给予孩子必要的安慰和同情。其次，在理智上，家长必须和老师站在同一立场上，支持老师的工作，避免孩子对老师产生抵触情绪。孩子有厌学情绪是对学习缺乏兴趣，心思用在别的方面，比如贪玩、迷恋游戏、动画片等。家长要耐心倾听孩子的抱怨，让孩子委屈烦躁的负性情绪有一个宣泄的途径。01 让孩子在快乐中学习家长最忌讳的做法是：立刻用职责和大道理把孩子的抱怨堵回去。家长可根据作业内容，指导孩子把作业分几部分，制定完成计划。对孩子来说，家长的理解是最好的安慰和鼓励。当孩子把负面情绪宣泄出来后，心情自然会平静许多。当孩子平静下来后，家长再耐心细致地向孩子讲述家庭作业的重要性，让孩子明白做作业是掌握所学知识最好的途径。可以先把大部分简单的作业完成，只剩下较难的一项时，孩子心理就不会那么焦虑和烦躁了。这时，家长可以指导孩子，帮助孩子把较难的作业完成。01 让孩子在快乐中学习家长要为孩子创设良好的学习环境书桌上不放与学习无关的东西在家里要有一个固定的学习地点，比如有一张专门写作业的桌子。字典、参考书、文具等井然有序地放在书桌固定的地方，既避免浪费时间寻找。把作业当作考试，抓紧每一分钟不要边玩边学不要边吃边学。良好的学习习惯源于父母从小对孩子的精心培养。家长要有从小就培养孩子正确学习方法的意识，不要只看成绩，有时候，高分并不代表优秀。第二讲强化孩子的自我管理Time would heal almost all wounds. If your wounds have not been healed up, please wait for a short while. 02 强化孩子的自我管理教孩子学会管理自己的生活。有一个猎人，打猎时捡了几只刚出生不久的小狮子，就把它们带回家中精心喂养。这几只小狮子慢慢长大了，它们生活无忧无虑，有吃有喝，自在幸福。没想到，一不小心，一只小狮子从笼子里跑了出去，猎人到处寻找也没有找到。一天，猎人外出打猎后再也没有回来，习惯了被喂养和保护的小狮子们最后被活活饿死了。而那只当年跑出去的小狮子呢？它已经变成了一只野狮子。正是这种独立的、不依靠别人的习惯，使它在大自然的环境里顺利地活了下来。02 强化孩子的自我管理能不能在生活中管好自己，这是自我管理能力中最重要的。 如果孩子无法管理自己的生活起居，我们很难想像他能够管好其他事情。做父母的应该放手让孩子去实践，平时要注意培养孩子自我管理的意识，例如，让孩子把玩完的玩具放进柜里，脱下的衣服叠整齐等，久而久之，他会学会约束、控制自己，形成良好的自我管理的习惯。 02 强化孩子的自我管理教会孩子自我管理1.许多父母都会抱怨：孩子不会整理书包，书包里乱得像“纸篓” ，家长只好每天帮他整理。2.孩子形成这种毛病主要原因就是家长包办一切，未能培养起孩子自我管理的能力。3.从现在起家长要让孩子自己整理图书、玩具，收拾书包和生