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- 2021-12-10 发布于广东
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在语文阅读中培养学生的人文素养
“人文性”是《语文课程标准》提出的语文课程的基本性质之一,培养 “良好的人文素养”是新课标
高度关注的一个重点内容,是 “基本的语文素养”的另一个重要组成部分。语文教材中人文知识丰富,人
类社会的各种文化现象包罗其中。这就要求教师在教学中善于挖掘,让学生去感悟、体验、从而养成。
那么,在语文教学中应如何进行人文精神的培养呢?我认为应该是学生自己从文本的字里行间 ‘读’出来
的 。
新编后的语文教材的指导思想中规定注重文化、人性的熏陶,进行思想道德教育与审美教育。由此可
见,人文性是
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