《有的人》教学设计之二.docVIP

本文整理于网络，仅供阅读参考 《有的人》教学设计之二 教学目标： 知识目标：朗读课文，了解课文内容。 能力目标：学习课文的表达方法。 情感目标：引导学生树立正确的人生目标。 教学过程： 一、创设情境，导入新课： 引导学生朗读鲁迅先生的《自嘲》一诗，引人对鲁迅先生高 尚人格和光辉精神的评价，带人新课时的学习。 二、介绍作者和写作背景。 三、初读诗歌，整体感知诗歌的基本内容。 1．听朗读带，或者教师范读全诗。 2．学生自由朗读全诗，思考：这首诗的体裁是怎样的 ? 四、品读诗歌，理解诗歌内容。 1．学生齐读诗歌。 (1) 诗歌的首节中“活”与“死”的含义有什么不同 ? 如果将诗歌中涉及到的人直接点出， 在表达效果上会有什么变化 ? 2．引导学生细读诗歌，对诗歌当中其他语言运用精妙的地方加以品味。 五、精读诗歌，领会诗歌感情。 1．学生自由朗读诗歌。 本文整理于网络，仅供阅读参考 注意体会每节诗歌中的具体感情。 2．指名学生朗读诗歌，要求能够读出各节的真实感情。