关于-顺德区中小学教师“三名工程”实施方案实施计划书.docx

对于顺德区中小学（少儿园）教师“三名工程”实行方案 为促使我区教师和校长的专业发展，成立健康成长的评论激励体制，逐渐培育和造就一支拥有现代教育理念和专业水平的高素质的教师和校长队伍，推动我区教育改革的深入，促使全区教育教课质量的稳步提高。依据区委、区政府《佛山市顺德区人民政府办公室对于印发顺德区增强教师 队伍建设实行方案的通知》 （顺府办发 [2016]101 号）和我区教育工作会议精神，联合我区教育实质，特拟订我区评选“名师、名班主任和名校（园）长”实行方案。 一、 范围及对象 “名师、名班主任和名校（园）长”的选拔培训范围和对象为顺德区各级各种学校任职在岗的教师和现任校（园）级以上干部。二、 评选标准 （一） 名师 、名师一定具备的基本条件 （ 1）忠诚党的教育事业， 全面贯彻党的教育目标， 典范执行教师职责，一定拥有优异的师德涵养，教书育人，为人师表。拥有高度的事业心、责 任感和较强的创新意识和团队合作精神，在教师、家长、学生中反应好，身心健康。 2）掌握并踊跃运用现代教育技术，达成学校规定的教课工作量。 3）达成规定的持续教育学习任务， 近五年来均匀每年达到 72 学时。 4）拥有专科以上学历。 5）学校骨干教师且任一级教师 5 年以上。 6）近五年来在学校年度查核中起码一次以上的优异，其余年度为合 格。 7）凡有以下状况之一的，不得介绍： 发生重要安全责任事故的负有有关责任的；有违犯教师职业道德规范 行为的；违犯考试纪律，造成不良结果的；有其余违纪违纪行为的。 、名师应当具备的专业条件 1）、连续三年以上在“一线 ”从事教育教课工作，且仍在教课“一线”执教的教师或教研员。 2）、拥有国家规定的合格学历和相应的教师资格， 具备中级以上职称，教龄在 5 年以上，且专业功底深沉，文化知识广博，教课基本功扎实，教育教课技术精深， 教育教课艺术高明， 能深刻理解和驾御任教课科课程、教材 ,能担负培育学科带头人的责任。 3）教课经验丰富、 有自己的教课特点， 教课实绩在我区学校居当先 水平。 4）拥有较强的创新意识和教科研能力， 掌握教育改革和发展的最新动向。踊跃参加学科建设和课程改革，获得明显成绩。 （ 5）近三年来，在省级教育刊物发布本专业的研究论文 3 篇及以上 （此中 1 篇为中心刊物） 或编写第一版教育专著 （不含教辅资料）；主持或参 与区级以上教科研课题研究；在区级以上的范围上过 2 次以上公然课或示 范课，或做过 2 次获取好评的区级以上专题讲座，或获取区级以上优异课评选一等奖以上的教课奖。 6）在教育教课工作中能充足发挥传、帮、带的作用，对提高我区青年教师的政治思想、文化业务水平易教育教课能力有较大贡献；获取区级以上优异教师、名师、学科带头人、骨干教师、教课好手、教课新秀之一的。 （二）名班主任 、基本标准 1）. 政治思想与师德涵养：忠诚教育事业，全面贯彻党的教育目标，典范执行班主任岗位职责，拥有优异的师德涵养，教书育人，为人师表；严 格执行《中小学班主任工作规定》和《中小学教师职业道德规范》 ，热爱和关怀学生，坚持正面教育，无体罚或变相体罚学生现象，学生和家长反应 优异；在班主任工作中起典范带头作用，班级拥有优异班风，被评为先进班集体；所任班级有优异班风和学风，学生在两年内无违纪犯法或遇到学校处罚的现象。 2） .文化知识水平：能娴熟运用有关理论指导班级工作，拥有扎实的文化基础知识和丰富的班主任工作专业知识，成立广博的班主任工作知识构造，能知足教育实践的需要。 3） .班主任业务能力：拥有先进的教育理念和先进的班级管理理念，拥有丰富的班主任工作经验、娴熟的班级教育教课及管理的专业技术，并能 在班级教育、班级管理中创立性的加以运用；擅长总结班主任工作经验，开发和利用各样载体对学生进行教育，学习各样有关教育知识，踊跃参加班主任工作培训和经验交流，学习心理健康教育知识，利用多种门路展开心理健康教育。 （4） .教育科研能力：具备必定研究能力；拥有捕获科研信息，独立肩负或参加镇镇级及以上有关部门确定的德育科研课题并进行科学研究的能力。 、评选条件 1） .具备班主任任职资格，且被聘在岗。 2） .具备中学二级、小学一级职称。 3） .班主任工作年限满 3 年以上。 4） .所带班级曾获取过镇级以上先进班集体称呼者优先。 5） .3 年内，获取过镇级以上德育工作者、优异班主任者优先。 6）.3 年内，获取镇级以上德育论文、德育实践课（教课设计） 、班会课（会 案）、班主任经验介绍、班主任工作叙事等奖赏证书 1 次以上。 3、否认条件 1）、对近 3 年内有体罚或变相体罚学生现象等师德问题、学生违纪犯法和安全事故的个人推行一票反对。 2）、假造事迹资料、旁证资料者，推行一票反对。 3）、事迹资料剽窃拼集