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课 第二单元 认数 （ 比较数的大小 ） 第 4 课 题 时 教 材 与 本课是在学生已经掌握了比较三位数的大小的方法， 并且已经认识了万以内的数的 学 基础上进行教学的， 通过解决问题的形式， 让学生联系生活经验以及对万以内数的 情 已有认识，自主探索万以内数的大小比较方法，体会数的大小比较的实际意义。 分 析 1、 经历万以内数的大小比较方法