意大利语语音及声乐作品选读课程大纲.pdfVIP

《意大利语语音及声乐作品选读》课程大纲 《意大利语语音及声乐作品选读》课程大纲 A. 课程简述 A. 课程简述 一、课程性质 一、课程性质 本课程是中国音乐学院美声声乐教学的基础课，教学 目的是帮助学生正确阅读和演唱意大 本课程是中国音乐学院美声声乐教学的基础课，教学 目的是帮助学生正确阅读和演唱意大 利声乐作品。授课对象主要是声乐专业、钢琴伴奏专业的本科生、研究生、访问学者、留学 利声乐作品。授课对象主要是声乐专业、钢琴伴奏专业的本科生、研究生、访问学者、留学 生。本课程的教学时数为 学时 ／周 ／ 学年，参加本课程的学习并达到课程评价要求者，可 生。本课程的教学时数为 学时 ／周 ／ 学年，参加本课程的学习并达到课程评价要求者，可 2 1 2 1 获 学分。  获 学分。  4 4 二、课程价值 二、课程价值 本课程系统介绍意大利语语音的发音规则，并对每一种发音规则进行演唱方面的说明，提 本课程系统介绍意大利语语音的发音规则，并对每一种发音规则进行演唱方面的说明，提 出正确的训练方法；列举意大利常用的音乐术语及意大利日常小对话，并附有意大利声乐作品 出正确的训练方法；列举意大利常用的音乐术语及意大利日常小对话，并附有意大利声乐作品 谱例。学习本课程能够使学生正确拼读、易于理解意大利声乐作品的歌词，深入表现意大利声 谱例。学习本课程能够使学生正确拼读、易于理解意大利声乐作品的歌词，深入表现意大利声 乐作品的情感，帮助学生准确演唱作品。  乐作品的情感，帮助学生准确演唱作品。  三、课程目的 三、课程目的 （一）总体目的 （一）总体目的 本课程的设置，是为了帮助学生学会意大利语语音的拼读方法、了解意大利语的基本语 本课程的设置，是为了帮助学生学会意大利语语音的拼读方法、了解意大利语的基本语 句 、意大利语音乐术语和意大利声乐作品的演唱方法。  句 、意大利语音乐术语和意大利声乐作品的演唱方法。  （二）具体目标 （二）具体目标 本课程采用讲解与练习相结合的教学方式，循序渐进地引导学生了解  本课程采用讲解与练习相结合的教学方式，循序渐进地引导学生了解  1. 意大利语形成的历史 1. 意大利语形成的历史 2. 意大利语的语音特征及与汉语语音的异同 2. 意大利语的语音特征及与汉语语音的异同 3. 意大利歌剧历史的发展脉络：古希腊时期、古罗马时期、格雷哥里圣咏 、文艺复兴。 3. 意大利歌剧历史的发展脉络：古希腊时期、古罗马时期、格雷哥里圣咏 、文艺复兴。 4. 美声唱法之所以能诞生于意大利与意大利语的语音特点有密切关系 4. 美声唱法之所以能诞生于意大利与意大利语的语音特点有密切关系 5. 掌握意大利语的语音拼读规则 5. 掌握意大利语的语音拼读规则 6. 熟练掌握意大利音乐术语，能运用意大利语进行日常会话 6. 熟练掌握意大利音乐术语，能运用意大利语进行日常会话 7. 正确、自如地运用意大利语朗诵和演唱声乐作品。 7. 正确、自如地运用意大利语朗诵和演唱声乐作品。 四、课程内容 四、课程内容 （一）内容选择原则 （一）内容选择原则 理论与实际相结合的原则：系统讲解意大利语语音的发音规则的基础上，选用了大量意大 理论与实际相结合的原则：系统讲解意大利语语音的发音规则的基础上，选用了大量意大 利声乐作品作为练习，使学生能结合演唱实践了解意大利语语音特点。  利声乐作品作为练习，使学生能结合演唱实践了解意大利语语音特点。  （二）课程内容与进度 （二）课程内容与进度 引语 引语 一、意大利美声唱法的发展与意大利语  一、意大利美声唱法的发展与意大利语  二、意大利语的语音特点  二、意大利语的语音特点  附：意大利语语音字母表  附：意大利语语音字母表  第一讲：闭口元音和开口元音 第一讲：闭口元音和开口元音 1. 元音的发音训练 1. 元音的发音训练 2. 朗读并演唱歌曲： 《我亲爱的》Caro Mio