皮亚杰认知发展理论对家庭教育的启示.pptxVIP

会计学 1 皮亚杰认知发展理论对家庭教育的启示 目 录 CONTENTS 皮亚杰生平 皮亚杰的认知发展阶段理论 认知发展理论下的家庭教育 2 第1页/共29页 让·皮亚杰(Jean Piaget) 3 第2页/共29页 皮亚杰生平 出生 1980年 1896年8月9日出生于瑞士的纳沙特尔 童年 1907年，发表了白化症麻雀的文章 求学 1915年 1918年 1919年 1921年 1940年起 1939-1945年 1952-1964年 1954年 1967年 1971-1980年 1969年 1972年 1977年 晚年 著书立作 1980年在瑞士去世享年84岁 1921年 1925-1929年 1929-1954年 到1932年 1937年 1938-1951年 4 第3页/共29页 皮亚杰的认知发展阶段理论 0-2岁 感知运动 阶段 （1）反射活动 （2）客体永久性 （3）形成具有一定稳定性的表象 （4）模仿的发展 5 第4页/共29页 感知运动阶段 （1）反射活动 皮亚杰提出的感知运动的第一亚阶段，此时婴儿的活动仅仅是练习先天反射，将新刺激同化到已有图式中，或改变原有图式顺应新刺激。 图式---也称认知结构，指个体所建构的有关思维和动作组织化模式，人脑中已有的知识经验的网络。 同化---把新经验纳入已有图式中加以理解的过程。 顺应-