5+1国语强化培训教案.docx

伊宁市第七小学 2017-2018 学年第一学期 学生“ 5+1”国语强化培训教案 培训 二 1 班 任教 任教 任教 语文 李春玲 地点 科目 教师 日期 课题 古诗《村居》 课时 3.3 5 课时 知识与技能 ：认识本课生字，会写“散、归、趁” 3 个生字，会认 3 个生字。 教学 过程与方法 ：通过朗读，培养学生感受美、欣赏美的能力，领悟诗人 目标 所表达的思想感情。 情感态度价值观 ：能有感情地诵读古诗。 教学 重点：掌握生字的音、形、义；正确、流利地诵读古诗。 重 难 难点：通过朗读，培养学生感受美、欣赏美的能力，并通过想象领悟 点 诗人所表达的思想感情。 教具 朗诵音频、生字卡片。 准备： 第一课时 一、激趣导入 教学 在二三月间，公园里、学校中，到处都是春暖花开的景象。今 过程 天，老师还想带大家到一首古诗中去找一找小山村的春天呢！ 板书课题：村居 二、自读古诗 1、请大家自由读古诗， 用自己的学习符号标记应重点注意的地方。 （如不认识的字、不懂的词、难写的字等） 2、大家瞧， 这么多的风筝多美呀， 你能将它们放飞得更高吗？ （指 名认读生字） 提示：“莺”的韵母是“