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四年级奥数教程答案 【篇一：四年级奥数教程】 例 1 四年级一班第一小组有 10 名同学，某次数学测验的成绩（分 数）如下： 解：选基准数为 450 ，则 - 1 - 累计差 =12 ＋30 －7 －30 ＋23 －21 ＋ 18－ 11 ＋25 ＋ 11 ＝50 ， 答：平均每块麦田的产量为 455 千克。 求一位数的平方，在乘法口诀的小学奥数基础教程（四年级） 第 1 讲 速算与巧算（一） 86 ，78 ，77 ，83 ，91 ，74 ，92 ，第 2 讲 速算与巧算（二） 69 ，84 ，75 。 第 3 讲 高斯求和 求这 10 名同学的总分。 第 4 讲 4 ，8 ，9 整除的 数的特征 分析与解：通常的做法是将这 10 个数第 5 讲 弃九法 直接 相加，但这些数杂乱无章，直接第 6 讲 数的整除性（二）相加既繁 且易错。观察这些数不难发第 7 讲 找规律（一） 第 8 讲 找规律（二） 第 9 讲 数字谜（一） 第 10 讲 数字谜（二） 第 11 讲 归一问题与归 总问题 第 12 讲 年龄问题 第 13 讲 鸡兔同笼问题与假设法 第 14 讲 盈亏问题与比较法（一） 第 15 讲 盈亏问题与比较法（二） 第 16 讲 数阵图（一） 第 17 讲 数阵图（二） 第 18 讲 数阵图（三） 第 19 将 乘法原理 第 20 讲 加 法原理（一） 第 21 讲 加法原理（二） 第 22 讲 还原问题（一） 第 23 讲 还原问题（二） 第 24 讲 页码问题 第 25 讲 智取火柴 第 26 讲 逻辑问题（一） 第 27 讲 逻辑问题（二） 第 28 讲 最不利原则 第 29 讲 抽屉原理（一） 第 30 讲 抽屉原理（二） 第 1 讲 速算与巧算（一） 计算是数学的基础，小学生要学好数学，必须具有过硬的计算本领。 准确、快速的计算能力既是一种技巧，也是一种思维训练，既能提 高计算效率、节省计算时间，更可以锻炼记忆力，提高分析、判断 能力，促进思维和智力的发展。 我们在三年级已经讲过一些四则运算的速算与巧算的方法，本讲和 下一讲主要介绍加法的基准数法和乘法的补同与同补速算法。 现，这些数虽然大小不等，但相差不 大。我们可以选择一个适当的 数作 “基准 ”，比如以 “ 80 作基准，这” 10 个数与 80 的差如下： 6 ，-2 ，-3 ，3 ，11 ，-6 ， 12 ，-11 ，4 ，-5 ，其中 “- ”号表示这个数比 80 小。于是得到 实际计算时只需口算，将这些数与 80 的差逐一累加。为了清楚起见， 将这一过程表示如下： 在使用基准数法时，应选取与各数的差较小的数作为基准数，这样 才容易计算累计差。同时考虑到基准数与加数个数的乘法能够方便 地计算出来，所以基准数应尽量选取整十、整百的数。 例 2 某农场有 10 块麦田，每块的产量如下（单位：千克）： 462 ，480 ，443 ，420 ，473 ，429 ，468 ，439 ，475 ，461 。求平均 每块麦田的产量。 例 3 求 292 和 822 的值。 解： 292 由上例看出，因为 29 比 30 少 1，所以给 29 “补 ”1，这叫 “补少 ”； 因为 82 比 80 多 2，所以从 82 中 “移走 ”2，这叫 “移多 ”。因为是两 个相同数相乘，所