[庐山的云雾教案设计(九)]庐山的云雾教案设计(共9页).docx

精选优质范文 ----倾情为你献上 [ 庐山的云雾教案设计 （九） ] 庐山的云雾教案 设计 [ 模版仅供参考，切勿通篇使用 ] 教学目标 1、有感情地朗读课文，初步背诵课文的第二小节。 2、学习第二、三自然段，了解总分的构段方式，学习抓住 特点，把事物写具体的方法。 3、学习庐山云雾千姿百态、瞬息万变的特点，进而感受作 者的语言文字美，激发学生热爱祖国山河的思想感情。 教学重难点 1、指导学生朗读背诵课文，在朗读过程中能根据具体语境 理解词语。 2、写法指导：了解总分的构段方式，学习抓住特点，把事 物写具体的方法。 教学过程 一、谈话导入： 第 1 页 精选优质范文 ----倾情为你献上 同学们，这节课我们继续学习——《庐山的云雾》 。通过上 节课的学习，庐山的云雾给你留下了怎样的印象 ? 这节课， 让我们继续走进庐山， 一同去领略庐山云雾的神奇 魅力 ! 1、 庐山的云雾到底美在哪里 ?请同学们打开课文， 课文的第一自然段，想想你读懂了什么 ? 生：我读懂了景色秀丽的庐山，有…… 师：是呀庐山的景色多么秀丽啊，庐山都有什么景色 是呀，庐山有高山，幽谷，瀑布，溪流，云雾 自由朗读 ? 2、同学们请看 ! 这是——。 色秀丽。 3、 在这么多美丽的景色中， 出来的 ? 谁愿意读这句