欣赏与赞美教案.pdfVIP

课题：欣赏与赞美 3.2.1学会欣赏 一教学目标 1、知识与能力：认识懂得欣赏美好事物和人们的美好特性是积极的人生态度，懂得欣赏在 人际交往中的积极作用。培养学生善于发现别人优点和长处的能力，主动去营造一个人人心 情愉快和积极向上的人际氛围。 2、学生通过对活动一的探究懂得什么是欣赏(美),通对活动二的行动去知道如何发现美,而 对活动三的体验明白如何去欣赏美,而对活动四讨论和感悟会让学生最终明白学会欣赏对建 立良好的人际关系甚至自己未来的发展的重大意义. 3、情感、态度与价值观：培养学生热爱生活，形成欣赏美好事物的积极健康、乐观开朗的 人生态度和心理品质。培养仁爱之心，完善自己的人格。 二学情分析 学生缺乏欣赏他人的态度。八年级的学生在评价他人感情色彩较浓，容易片面看问题，往 往看到别人的缺点，看不到别人的优点，比较普遍存在着“自己的就是最好的”对他人的 长处不屑一顾的现象。这种现象影响了学生人际交往的和谐发展。在学生群体中，欣赏别 人的较少，自我欣赏的却相当普遍。对别人的优点视而不见，对自己的长处到处宣扬，似 乎成了时尚。 三 教学重点与教学难点 教学重点 : 欣赏是一种积极的人生态度。 教学难点 :