《心声》教学设计.docVIP

　　一、教学目标 　　（一）整体感知，把握小说情节，理清作者思路。 　　（二）品味语言，了解心理描写对刻画人物形象的作用。 　　（三）揣摩“心声”的深刻含义，联系生活实际，探讨小说的现实意义。 　　二、课时安排：二课时 　　三、教学过程 　　第一课时 　　一、导入。 　　听取学生在学习和生活中的感觉。 　　二、正音听读 　　捻niǎn 噗pū 蜷quán 簪zān 琅琅láng 发窘jiǒng 　　抽噎yē 恍惚huǎnghū 抽泣qì棱角分明léng 　　听读课文，要求同学听准读音，整理故事情节。 　　三、整体感知课文。 　　学生朗读课文，思考下列问题。 　　1、京京为什么渴望朗读课文？又是