第1课 培养审美的眼睛——美术鉴赏及其意义 教学设计- 高中美术人美版必修 美术鉴赏.docVIP

21世纪教育网 精品试卷·第 PAGE 2 页 （共 NUMPAGES 2 页） 《培养审美的眼睛-美术鉴赏及其意义》教学设计 教学目标： 1.知识与技能： 了解美术鉴赏的含义、分类及意义，由此掌握美术鉴赏的方法，培养审美的眼睛。 2.过程与方法： 以生活中的美术现象为引导，通过学习并动用感官挖掘美术作品的内在含义。 3.情感、态度和价值观： 启发学生对美术现象的关注，在集体探讨过程中，去深入感觉人类生活中美术的作用与人类创造美的精神。 教学难点：培养审美的眼睛，掌握美术鉴赏的一般方法，认识美术鉴赏对于个人未来人生发展的重要价值和意义。 教学难点：结合实例讲清美术的主要分类方法、美术鉴赏的概念和美术鉴赏的一般过程或方法。 教学准备： 教学课件PPT 多媒体 课时：一课时 教学过程： 一、组织教学，师生问好。 二、新课导入： 1.播放视频：故宫四季 提问：这样的景色给你什么感受？ 教师总结：培养审美的眼睛的途径：①欣赏大自然 ②：欣赏第二自然--由人创造的艺术品 当我们置身于天安门广场的时候，都会不禁从内心升起一种崇高、壮丽和神圣的情感，这种情感不仅来自天安门广场的布局、空间和周围的建筑，更来自于我们对其的认知、回忆和想象，这些都和我们的美术鉴赏息息相关。引入课题——《培养审美的眼睛——美术鉴赏及其意义》 2.板书课题：培养审美的眼睛-美术鉴赏及其意义 三、新授：