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学校书记对照检查资料（共7篇） 第1篇：某学校党支部书记对照检查资料XX学校党支部书记对照检查资料 党的群众路线教育实践活动开展以来，根据区委和学校党委群众路线教育实践活动的部署，通过“群众提、上级点、自己找、集体议”等措施，我征求意见建议12条。特殊是5月20日至28日，利用9天时间，先后和班子成员、党员教师以及群众等不同层面的人员谈心交心15人次，争取各方面意见建议21条。结合征求的意见建议，依照“照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的总要求，查找自己在“四风”方面存在的突出问题，找出了问题存在的根源，明确了今后努力方向和整改措施，现将次人对照检查情况讲演如下： 一、遵守党的政治纪律和贯彻落实中央八项规定方面情况作为一名基层党员干部，我坚决支持党中央的各种决定，在政治原则、政治立场、政治观点上同党中央坚持高度一致。能坚持不懈地贯彻执行党的基本路线，遵守党的政治纪律，没有加入任何邪教组织，特殊是近期通过党的群众路线教育实践活动，我和其他班子成员以及党员教师的思要觉悟进一步提高了，政治信念更加坚定，遵守党的政治纪律更加自觉。但是，对照党的政治纪律和中央八项规定，发现自身在思要上、工作中仍然存在诸多欠缺，主要表示如下： （一）政治敏锐性不强。对中央的一些重大决定、政策等理解不深，满足于随大流、差未几就行。对党员干部执行政治 纪律讲得多、抓得少，把行动上不出格等同于政治上合格，用行动一致代替思要一致，对一些违反纪律的现象和苗头，纠正不力，执纪不严。对一些错误思要思潮，缺乏当面批评的勇气，甚至见怪不怪。缺乏深刻的危机意识和历史职责感，对党面临的危险和考验认识欠缺，没有持之以恒地带头革除积弊。比方，对挑衅中国共产党领导、质疑中国特色社会主义的垃圾信息、骚扰电话、网上言论等等，听之任之，缺少斗争的经验。对法轮功、“全能神”等邪教组织的危害性认识欠缺，对作斗争的长期性和艰巨性认识欠缺，认为学校不是重灾区，次别人成不了气候。直到烟台招远发生邪教人员故意杀人案，才意识到邪教危害不容轻视，必需以高压态势坚决打击。 （二）中央八项规定贯彻落实不彻底。中央八项规定出台前，在婚丧嫁娶、节日喜庆等日凡人际往来上，存在庸俗化倾向，主动或被动参加其中，客观上助长了不良风气。比方，中央八项规定出台后的一段时间内，有观望、从众心理，对一些不良倾向和不良作风习以为常。 二、“四风”方面存在的突出问题 （一）形式主义方面 1、理论学习流于形式。平时我在理论学习上不系统，往往是浅尝辄止，满足于一知半解，存在学用脱节现象，不能很好的做到学用结合。在工作中往往惯用传统思想，依靠老经验。比方，我对学科发展规划等一些重大问题的研究上还欠火候， 用科学理论指导工作实践、解决问题、超前规划的能力不强。作为主管教学的主任，我仅满足于自己在业务上的成就，而没有带领同事们一起在教学方法的创新上学习，在教学的理论学习上也亟待提高了。 2、工作作风不实。对基层出现的新情况研究不透，吃的不准。解决新问题的措施未几。认为自己做教学管理多年，工作轻车熟路，不注意业务知识的全面性，遇到不懂的问题，没有经常性的进行学习和总结，缺乏工作预见性，不能及时发现苗头性问题。比方，在学生评教这件事上，简单地把该项工作部署到各班，没有做到深入了解实情，没有做好督导，导致评教结果不能真实反映老师的教学水平，挫伤了“老实人”上课的积极性。 3、抓落实不力。工作中，贯彻上级会议精神和工作要求，往往通过召开会议和下发文件来完成，认为会议开了、文件下发了，就算落实了。过后对工作完成情况没有及时进行督促和检查，习惯于等到问题出现了再要措施，导致在工作中遇到繁琐、复杂的事情，抱有可拖就拖的心态，认为“车到山前必有路”。比方，这次党的群众路线教育的学习阶段中有些学习内容依照上级的部署要进行学习，但是我只是把学习任务简单的给党员同志们布臵下去，而没有等学习结束后再去检查监督同志们的学习功效。 4、工作中存在急功近利现象。在工作中总要突出成就和 能力，没有把群众是否满意、是否受益作为检验工作结果的唯一尺度。由于过多关注亮点打造，基础工作反而做的不扎实。比方在工会组织的群团活动中，过于追求名次，过度追求“短平快”，只求短期见效快，不顾久远发展。 （二）官僚主义方面 1、工作方法简单，和群众沟通少。平时给老师们部署工作多，和班子成员、普通老师思要交流少，有些决策主观化，工作带有次人好恶等情绪。往往认准的事就坚决要干，认不准的事别人怎么说都不容易改变，对不认可的工作存在抵触情绪，达不到集思广益的目的。习惯于在办公室要事做事，深入基层群众调查了解情况、解决群众具体困难和问题的情况少。联系群众不广泛，和干部谈心交流少，直接听取群众意见不迭时，对党员干部思要状况和群众生活情况了解不全面。比方，评价教师的工作业绩，经常忽视学生的因素，过于以实绩论