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优秀班级谨代表发言（共4篇） 第1篇：谨代表发言优秀学生家长谨代表发言---真理惟一可靠的尺度就是永远自相符合 优秀学生家长谨代表发言 ?第一篇：优秀学生家长谨代表发言 大家好： 我是xx的妈妈，首先很感谢邓老师提供了这样一次平台让我在这里发言，也很感谢我的孩子给我这样一次机会让我可以赞赏他。昨天xx在学校里迫不迭待的打电话给我，说老师要我在家长会发言，说真的一开始我拒绝了他，我觉得我没有什么好的教育方法可以来传授大家，说大了怕大家说我在炫耀，说小了怕大家说我过分谦虚。在他的坚强下，我今天还是站在了这里，和大家一起聊聊孩子的教育，说说我家的xx。 孩子告诉我今天老师要我谈谈学习的主动性和职责感的培养。我直到现在还要不好要怎样来说。这次学期，邓老师见到我就说xx学习越来越稳定，人越来越懂事，越来越有职责感，我很高兴我家有儿初长成。因为在孩子的教育上，我们家很单一，不复杂。孩子的爸爸长年在深圳工作，孩子和他在一起相聚的日子一年不超过一次月，我们家就只有我和两次儿子每天生活在一起。我工作繁忙，下班回家后除了做饭，打扫，基本上就没有很多时间辅导孩子学习，但两次孩子在学习上都很自觉，放学回家一定首先完成作业，这也是我在孩子读一年级的时候就坚决要求他们做到的一件事，在孩子学习的时候，我们家是不准有电视机的声音，不准有聊天的声音，学习氛围非常好。其次从小就培养他们阅读，我记得我以前也聊过我是怎样培养孩子的阅读兴趣的，我从孩子很小就开始每天睡前讲故事直到他们可以独立阅读，因 ---真理惟一可靠的尺度就是永远自相符合 为我觉得喜欢看书的孩子，课外知识一定丰富，心容易静，注意力容易集中，领悟力也会提高了。xx现在每天都离不开课外书，只要有时间，他就在看书，甚至上厕所带本书，导致他每次上厕所，我都要到厕所里没收他的书。喜欢阅读使xx的作文水平快速提高了，我记得暑假的时候，他还自己着手写起了童话小说，让我惊叹不已!当然因为功底单薄，草草收常再有就是学会学习，记得xx曾经问过我上课记笔记一事，他说是把老师说的每一句都记下来，还是有选择的把老师说的话记下来，还是将黑板上老师写的都记下来。我问他是怎样要的，他说他认为是选择性的把老师说的着重记下来，我觉得很对，说明孩子已经知道该怎样学习。 其实，说道学习主动性的培养，我次人认为让孩子觉得学习是快乐的一件事，孩子自然而然就会自觉地学习了。可是快乐的学习又谈何容易啊!这就是我们家长自己要思考的问题了。 再说职责感的培养，可能也是由于孩子的爸爸不在身边，两次儿子很小就开始分担家里的一份职责，特殊是xx，他每天帮我烧水，帮我检查门窗是否关好，电灯有没相关好，插头有没有拔掉。而且非常节约，每当看见自己要要买的任何一样东西，他都是先看价格，觉得贵的话，他绝对不会要我买下来，他自己也存了很多零用钱，每次学校组织郊游他都是自己出钱，几乎不会向我拿钱。家人和朋友的生日，他们都用本子记下来，用自己的零花钱买礼物，表白心意。在学校里，每周红领巾监督岗的工作日一到，他几乎都是第一次到校开始站岗，担任广播站的工作以来，他也很好的管理了广播站播放广播的工作，没有一次影响播放时间，连学校的大队辅导员都说：你家 ---真理惟一可靠的尺度就是永远自相符合 的两次孩子怎么这么有职责心。这一点，我真的很自豪，xx确实就是这样一次有职责心的孩子。 其实，职责感的培养就是身教胜于言教，要要孩子成为什么样的人，家长一定要是这样的人。 一说到自己的孩子，我难免有点自夸了，请大家见谅!每次孩子的次体?第二篇：家长会优秀学生家长谨代表发言 家长会优秀学生家长谨代表发言各位老师、各位同学及学生家长：大家好，我是xx同学的家长。 但放心并不是完成大吉，我们究竟还肩负着做家长的职责，尽管孩子每月在家四天，但这四天也是教育孩子不能丢掉的重要阵地。现在就家长怎样教育孩子谈点体会。 多些鼓励，少些苛责。对孩子要欣赏鼓励，在夸赞中长大的孩子大都自信积极，经常要到的是，这件事我能办好，我会再次享受到别人的夸奖；在苛责中长大的孩子自卑消极，经常要到的是这件事我办不好，我又要面临严厉的批评了。在这两种截然不同的心理暗示下，当然会发生截然不同的办事效果。我少女儿在七年级上学期时成就不很稳定，期末考试时考了年级二百九十多名，我没有责备她，我说不错，全年级900人，你在前300名里，还是比拟好的成就，很不错。那次考试失利没给她带来消级影响，成就还一直提 ---真理惟一可靠的尺度就是永远自相符合 高。我觉得孩子只要努力了，即使她考500名、900名，我们照样可以找出鼓励他们的理由。 多些引导，少些干涉。孩子们有他们喜欢的事，有他们喜欢的做事方式，我们不能一味按大人的要法去要求他们。比方孩子大都喜欢看电视、玩电脑，到家看到这些东西如饥似渴，家长总是说完成作业后再看，这对孩子可以说是一种