第16课 变革与突破——19世纪西方美术 教案- 高中美术人教版（2019）美术鉴赏 .docxVIP

美术鉴赏：第16课变革与突破——19世纪西方美术（2课时） 学情分析 教材分析 本课分“浪漫与自由”“忠于现实”“色彩革命”“现代主义的源头”四个小节，旨在引导学生了解19世纪欧洲美术在形式、内容、观念等多个角度的突破与变革。本课讲授的重点是19世纪欧洲的浪漫主义美术、现实主义美术、印象派与后印象派的美术特征。 教学目标 图像识读：了解19世纪西方美术的基本脉络，主要是浪漫主义、现实主义、印象派、后印象派的艺术特征、流派的代表人物及代表作。 审美判断：运用美术鉴赏的方法，联系文化情境，认识该时期经典美术作品的主题、内涵、形式和审美价值，并用恰当的术语进行解读、评价和交流，提升审美判断的核心素养。 文化理解：理解19世纪西方美术变革与突破的总体特征，获得审美经验，达成文化理解。 教学重难点 教学重点了解19世纪西方美术的主要成就以及各流派的艺术特征。能够对19世纪西方美术经典作品进行比较深入的解读、评价和交流。 教学难点理解19世纪艺术家对西方传统美术的变革与突破，并说出其具体表现在哪些方面。 教学过程 教学环节 教师活动 学生活动 设计意图 教学准备 制作电子课件和教学设计设计出各小组学案，指导学生课前预习 阅读教材，利用图书馆、互联网等资源搜集．整理资料。 为课上进一步探究做准备 导入启发 展示凡·高的《向日葵》图片，提问:1分析凡·高作品艺术特点:19世纪西方美术发生了哪些变革