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1;教学目标 1．通过观察、操作等活动，使学生认识四边形的特征，进一步认识长方形、正方形的特征。 2．结合实例使学生知道周长的含义，能测量简单图形的周长，探索并掌握长方形、正方形的周长公式。 3．使学生能根据长方形、正方形的周长公式，解决生活中的实际问题，感受数学与生活的联系。 4．通过多种活动，发展学生的空间观念和推理能力。;四边形;第3页/共24页;第4页/共24页;第5页/共24页;练习十七;第7页/共24页;第8页/共24页;第9页/共24页;周 长;第11页/共24页;练习十八;一样;第14页/共24页;第15页/共24页;(5＋3)×2＝16(米);第17页/共24页;第18页/共24页;练习十九;第20页/共24页;第21页/共24页;第22页/共24页;再见