关于拼音的教学反思.pdfVIP

关于拼音的教学反思 确等等。而且不管你怎么纠正，孩子们还是“我行我素”，根本不买 你的账。原因是他已经长久形成了这种读音的定势， 很难改变。所以， 启蒙的老师非常重要。老师教孩子，真的就像是在一张白纸上涂鸦， 你涂上什么就是什么。当然，有好多“鸦”是我们的家长涂的，非老 师之错。 现在我们在教复韵母前鼻韵母后鼻韵母这个部分了。 出现的问题 就越来越多了。比如动程不够，嘴唇没有滑动的过程，发音器官不紧 张等等。特别是像今天我教的 ou ，ong 的发音，好多学生在发 ou 都 没有嘴唇的滑动过程，听起来不知是 ou 还是 o 。 另一个问题就是带调拼读的问题。 很多家长打电话说孩子没有办 法带调拼读，或者拼读得很慢。其实这种现象是非常正常的。想想我 们自己吧。我们是大人了， 经常在培训普通话，但仍然有很多老师读 不准声调。 声调调值的掌握是一个长期的过程，