《爬天都峰》教学设计.docVIP

　　模式特点 　　本模式体现“以教师为主导，以学生为主体”的思想，既强调教师“导”的作用，教学中注重以读为基点，把“读、思、议”紧密结合起来，又有机地把作者的思路融为一体，以求达到教与学双方的“期待视野”的确良融合，是真正把学生当成了学习活动的主人，体现了学生的主体性，唤醒了学生的创造精神。 　　实现条件 　　1、学生对象：小学中高年级学生 　　2、教材对象：适合用于各种类型的文章 　　[操作程序] 　　1、模式简明图示 　　教师（主导）——学生（主体） 　　（1）导趣——初读感知 　　↓　　　　↓ 　　（2）导读——细读理解 　　↓　　　　↓ 　　（3）导思——精读感悟 　　↓　　　　↓