第9课 美在民间—中国民间美术 教案- 高中美术人教版（2019）美术鉴赏 .docxVIP

美术鉴赏：第9课 美在民间—中国民间美术（2课时） 学情分析 教材分析 本课内容分为四个部分，围绕基本问题，使学生了解中国民间美术的概念、基本特征和主要类别，并通过经典作品分析和创设探究性问题，使学生从文化的角度认识和理解民间美术独特的艺术魅力，认识其与民俗活动、民间信仰的紧密关系。课程以解读和探究并重的方法，紧扣核心素养，让学生在接受知识的同时，能够主动思考、参与讨论、寻找答案，掌握民间美术的艺术特色、文化价值，并激发出保护与传承民间美术的意识。 教学目标 图像识读：掌握民间美术的概念，了解丰富多彩的中国民间美术品类、艺术特征以及民间美术与民俗的关系。培养学生的图像识读的核心素养。 审美判断：能够对中国民间美术作品进行判断评价，表达自己的感受和观点，在教学互动活动中，培养学生的审美判断、美术表现及创意实践方面的核心素养。 文化理解：理解民间美术在传统文化中的重要地位，弘扬民间美术的精华，培养对民间美术的情感，增强民族自豪感与文化自信。 教学重难点 教学重点：能够认识到民间美术与劳动人民的生活、民俗活动之间的重要关系，准确把握民间美术的文化内涵。正确理解民间美术的独特精神价值。 教学难点：准确理解民问美术的艺术特征与文化内涵。 教学过程 教学环节 教师活动 学生活动 设计意图 教学准备 根据教材内容准备与民俗活动相关的短视频、民间美术作品实物与图片若干，教室内张贴民间美术作品图片，