小学生主题班会课件——要自豪不能自夸.pptVIP

喜欢我自己---要自豪不能自夸 社会情感SEL项目 * 1、你有什么优点， 请大家在纸上“写一句话 赞美自己”吧！ 2、请读给大家听吧！ （一）热身活动： 写一写、读一读 * “同学们，我们每一个人都是很特殊的个体，每个人都有成功的经历，这些经历会让我们的心理有不同的变化。 这些成功的经历是令自己自豪的事，但有些同学夸赞自己的话里，让人感觉是在炫耀，也就是我们所说的自夸。 自夸是指自己夸奖自己，表现为自负、自满和自大。例如我们常说的，老王卖瓜，自卖自夸。” 老师陈述： 自豪就是指自己感到光荣，有成就感，变现为信心充足、有实力，是一种正面的能量。 * “有时候人们高谈阔论他们已经得到或者已经完成（即使他们没有）的事情，是为了让别人嫉妒、赢得别人的尊重或使自己感觉更好。 下面场景中，哪些情形是有人在自夸？哪些情形是有人感到自豪？” （二）主题导航： * 哪些内容是自夸？哪些内容是自豪？ （1）一个小孩在写作上很努力，他的老师给他发了一张证书。他带回家向他的母亲和朋友展示，告诉他们他有多开心。 （2）一个男孩来到学校告诉每个人他家赢了彩票。他利用游戏时间和午饭时间告诉别人从此以后他将拥有什么样的车、房子、假期和玩具。 （3）一个小女孩带着她在游泳比赛中赢得的所有奖牌，四处告诉每个人她有多出色，以及她有可能参加青年奥运会。 （4）另外一个女孩带了她在体操比赛上赢得的一枚奖牌，她向她最好的朋友展示并且回答了她所有的问题。她很开心赢得比赛并且愿意和朋友分享她的好心情。 学生讨论并判断： * 老师小结： 自豪就是自我获得的成就感，而自夸则是自我炫耀，让别人嫉妒。 * （三）探究与体验： 活动一： 学生小组内讨论：（1）人们为什么自夸？（2）自夸会让别人感到舒服吗？（3）听别人吹牛会使人产生什么样的感受？吹牛的人会有怎样的举动？（4）感觉自豪会让你感到舒服吗？（5）如果有人过分自夸，我们能做什么？ * 老师小结同学们讨论的结果： 自夸的行为会让别人难受或者不适，所以，当有人过分自夸时，我们可以善意的劝告 * （三）探究与体验： 活动二： 1、学生小组内“编故事”： 2、小组代表阅读故事或者表演故事。（场下的同学猜猜故事代表哪种情绪。）  * （四）总结与反思： 1、同学们，即使我们不自夸，在一些情形下我们可能会不说出我们的所作所为，因为它会使别人感到不舒服！ 我们可以用“是的”、“但是”这样的方式来处理。 * （四）总结与反思： 2、例如：面对100分的不同的表现。 3、同学们试着面对一些问题…… * 老师寄语： 希望同学们今后：更加喜欢你自己，要自豪，不要自夸！ * 感谢大家的聆听和参与！ 再见啦！ * * *