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《爱惜生命 远离火灾》主题班会教学设计设计
八( 6)班 刘继玲
上课时间 :11 月 3 日
一、活动目的
1、经过主题班会对学生进行安全教育和消防知识的宣传,加强
消防意识,让学生知道火灾的重要危害和防备火灾的重要意义。
2、让学生认识一般的消防知识、遭受火灾自救自护的方法,掌
握防备火灾和在火灾中的进行逃逸和自救的一些基本技术。
二、活动准备
1、部署学生去上网采集一些关于防备火灾和在火灾中自救的基
本知识。
2、提前采集有关火灾事故的新闻。
三、活动过程
(一)明确目标,揭露课题
播放生命片
师:生命,是每一位母亲用血肉与灵魂孕育的珍宝;生命是每一
位艺术家用感情和肢体塑造的奇观,生命没有彩排,只有一次,我们
每一个人都应当善待生命,爱惜生命。——听,在这一声声刺耳的警报
声后,一个个鲜活的生命消逝在可怕火魔之中, 一个个幸福的家庭因
火灾沉痛不己时, 我们心中的安全之钟能否常响? 《爱惜生命远离火
灾》主题班会此刻开始。
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(二)认识火灾,学习防备
师:有人统计,在 1974 年从前的 20 年中,美国每年均匀约有 1.2 万人死于火灾 , 即每天因火灾死亡 32.9 人, 日本 1985 年统计,整年因火灾死亡的人有 1741 人。我国 1971~1980 年间,均匀每年死于火灾
4000 余人,均匀每天 11 人。假如加上丛林起火、地下矿井发生火灾
而死亡的人数,唯恐还要上涨 1 倍。
我国 1994 年共发生火灾 4 万余起,伤 4000 人,死亡 2600 人。其
中克拉玛依友情宫火灾,中小同学们死亡 280 多人,令人提心吊胆。
除灾祸自己的猝不及防外, 缺少救护知识也是造成人员伤亡的主要原
因。
同学们听班长读 2012 年 12 月全国各地火灾的新闻资料, 并且介绍迁西县中兴商场火灾造成的损失并谈谈感觉。
师:是啊,这些提心吊胆的事实,是用生命和鲜血换来的教训,劝说我们要远离火灾。 由于每一个人的生命都只有一次, 一旦失掉将无可挽回。假如我们多掌握一些知识,防患于已然,那么我们都将会多一些生计的机遇。
请同学们联系你们平常听到的、 看到的,想想在哪些场所简单发生火灾?为何?
生:商场、饭店、影剧院等一些公共场所简单发生火灾,由于这些地方的线路许多,可能平常管理的不够。
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家里也简单 生火灾, 因 家里的 、 冰箱、洗衣机都要通 ,并且家里 要用液化器,也很简单着火。
特 是家里只有老人和儿童的, 更简单 生火灾, 因 他 的知 掌握的不多。??
:俗 “天有不 云”,若是我 遇到火灾 如何逃生
呢? 四人小 的同学合作交流, 把你 能想到的 法告 大家, 最
好能 做的原由。
四人小 合作交流。
:我 大家 的十分激烈, 有些小 的同学甚至一 一 在表演呢!好,下边就 各 分 向大家介 你 的 法。
:大家 的都很好, 明大家已 掌握了一些消防知 了,但是“消防小博士” 想 充几点: ( 件出示 )
(三) 知 答
:面 忽如其来的灾 和危 ,假如你懂得正确 理,在危 眼前就能保 自己,不会在你人生的路上留下悲伤。
我 来做 鼓 花游 , 看看同学认识了多少消防知 , 再次有 小 者做我 的 鼓者。
一、 答 :
1、 生火灾 , 打什么 号 警?( 119)
2、 生火灾 ,小朋友可以参加火灾 活 ?(不可以)
3、着火 ,你要走开有烟 的房 , 怎么做?
.
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(用湿毛巾捂住口、鼻,尽量低身哈腰走开房间)
4、被困在火场时,以下求救方法错误的选项是
A 在窗口、天台或屋顶处向外大声呼叫 B 、白日可摇动娇艳
布条发出求救信号,夜晚可挥着手电筒 C 、大声呜咽
5、当消防车在执行任务时,道路上的其余车辆和行人应当怎么
办?(其余车辆和行人应当让道和让行,保证消防车的顺利经过)
6、辨识消防安全标记:(紧迫出口、火警电话、严禁烟火、注
意安全、严禁触摸、火情警报设施。)
7、11.9 是什么日子? ( 11 .9 是消防宣传安
整日。)
8、打火警电话时,要注意什么?
答:报警时要讲清楚着火地点, 说明什么东西着火了, 火势如何;讲清楚报警人姓名、电话号码和地址。
9、假如发现有火灾,但周边又没有电话或消防队,该怎么办?
答:可以用打锣敲钟、吹哨、喊话等方式向周围报警,动员大家
来灭火。
10、家用电器着火后的如何扑救?
答:①马上关机,拨下电源插头或拉下总闸,如只发现电打火冒
烟,断电后,火即自行熄灭。②假如是导线绝缘和电器外壳等可燃材
料着火时,可用湿棉被等覆盖物封闭窒扑灭火。③不得用水扑救,以
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防惹起电视机的显像管炸裂伤人。④未经维修,不得接通电源使用,省得触电、发生火灾事故。
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