高二政治(下)《生活与哲学》教学计划.docVIP

高二政治(下)《生活与哲学》教课计划 高二政治(下)《生活与哲学》教课计划 PAGE / NUMPAGES 高二政治(下)《生活与哲学》教课计划 高二政治?生活与哲学?教课方案及进度表 一．教材整体解析 ?生活与哲学?全书有四个单元构成。分别是第一单元 生活智慧与时代精神；第 二单元 研究世界与追求真谛；第三单元 思想方法与创新意识；第四单元 认识社 会与价值选择。 全书共十二课。 第一单元的课标内容：思虑平常生活中富裕真谛的案例，感悟哲学是关于世界观的学问，可以开启人的智慧。思虑哲学的根本问题，区分哲学两大阵营 第二单元的课标内容：研究世界的实质，掌握思想的巧妙，在实践中追乞降展开真谛第三单元的课标内容：领悟世界是广泛联系的，学会用展开的眼光看问题，正确理解 运用矛盾解析法，建立创新意识。 第四单元的课标内容：马克思正确论述人类社会展开的规律，指出人民民众是历史的创建者，建立正确的价值判断和价值选择。 二、本学期拟抵达教课目标 、知识目标 识记理解哲学看法，哲学根本问题、马克思主义哲学是时代精髓，理解马克思主义哲学的两大部分知识：辩证唯物主义和历史唯物主义，详尽理解唯物论、辩证法、认识论，价值观、人生观的根本看法、基本源理 、能力目标 经过对学生进行马克思主义哲学根本看法的教育，为他们进一步掌握马克思主义哲学理论，形成正确的世界观、人生观和价值观打下根基。同时培育学生辩证的历史的全面的看问题的能力。 、感情态度价值观目标 以邓小平理论和“三个代表〞重要思想为指导，帮助学生认识马克思主义哲学的根本 原理，学习运用辩证唯物主义和历史唯物主义的看法和方法，正确对待自然、社会和人生的展开，知道实践是检验真谛的独一标准，坚持解放思想、脚踏实地、与时俱进，可以在社会生活中做出正确的价值判断与行为选择，建立和追求敬重的理想，逐渐形成正确的世界观、人生观、价值观。 三、主要教课措施 、教课设计与课件相联合教课，重视学习兴趣的培育。 、分组教课：侧重根基知识教课，培育提升能力。 、增强知识的的落实检查：抽背、听写、默写过关。 、针对性解题技巧指导，训练、督促过关。四、本学期教课研究 〔一〕专题〔主题教研〕 1、如何提升学生学习哲学的兴趣 2、不一样种类的主观题解题技巧的落实 〔二〕互帮互学方案 1、共同研究如何打破哲学教课中的重难点 2、共同研究关于哲学的高考题 3、共同研究与哲学有关系的时政 五、教课进度安排〔包含教课内容解析、教课要点、难点，细化到每一周每一个知识点〕 周 教课内容目录 教课要求〔课标内容及重难点〕 日 期 次 1、识记哲学是关于世界观的学说，世界观和 1、寒假作业检查及评 方法论的关系，哲学和详尽科学的关系 第 讲； 2、识记并理解哲学的根本问题 2、复习第一单元 3、识记唯物和唯心的根本形态，理解唯物主 2 月 23— 一 3、第一单元知识点抽 义和唯物主义的根本对峙 — 2 月 25 周 背、听写落实过手 4、识记马克思主义哲学产生的根基、本源， 根本特色。 5、理解哲学是时代精神的精髓 1、理解物质看法，自然界的物质性，人类社 1、检测第一单元 会的物质性， 第 2、理解运动和物质的关系绝对运动与相对静 2、 4-1 世界的物质性 2 月 26— 止的关系 二 3、 4-2 认识运动 把 — 2 月 28 3、识记规律的看法 周 握规律 4、理解规律的客观性和广泛性 5、规律是客观的，但人可以认识和利用规律 第 1、复习第四课 1、理解意识的实质 3 月 3— 2、 5-1 意识的实质 三 2、意识的能动作用 — 3 月 7 3、 5-2 意识的作用 周 1、复习第五课 1、识记实践的含义及特色，理解实践是 第 2、 6-1 人的认识从何 认识的根基 3 月 10— 而来 2、识记真谛的含义和根本属性，理解真 四 — 3 月 14 3、 6-2 在实践中追求 理的条件性 周 和展开真谛 3、运用实践是检验真谛的独一标准 第 1、复习第六课 1、整合第二单元，成立知识框架系统 2、第二单元 综合探 3 月 17— 2、综合单元知识，督促落实知识，增强 五 究 — 3 月 21 练习，解题训练指导 周 3、复习第二单元 第 1、检 测 和 讲 评 第二 督促落实知识，增强练习，解题训练指 3 月 24— 单元 六 2、综 合 复 习 第 一二 导 — 3 月 28 周 单元 第 1、 7-1 世界是广泛联 1、识记联系的广泛性、客观性、多样性 3 月 31— 系的 七 2、理解整体与局部的的辩证关系 — 4 月 4 2、 7-2 用联系的看法 周 3、运用掌握系统优化的思想方法 看问题 第 1、 8-1 世界是永久发 1、识记展开的实质， 理解世界是永久展开的， 4 月 7— 展的 学会用展开的看