四年级语文下册高山流水教案分析.pdfVIP

实用精品文献资料分享 四年级语文下册《高山流水》教案分析 四年级语文下册《高山流水》教案分析 《高山流水》教学设计 教学目标 1．用自己喜欢的方式自主学习 10 个生字，并能正确书写。 2．能联系上下文，理解重点词句，了解课文内容，体会朋友之间的 深情厚谊。 3．正确、流利、有感情地朗读课文。 教学准备 教师：准备《高山流水》乐曲。 学生：收集有关钟子期、俞伯牙的资料。 教学过程： 一、 认读生字、词，引出课文。 1、师：课前大家预习了 《高山流水》这一课， 会认课文里的词语吗？ 一起读读吧！ 风平浪静 气势磅礴 烟波浩渺 （读了这一组词你仿佛看到了什么 呢？） 琴声呜咽 如泣如诉 催人泪下 （这一组词让你体会到什么样的心情。 ） 那我们再来读读这组词 一见如故 琴艺高超 高山流水 （高山流水，是一个成语，也是我们 今天要学的课题。 （就让我们一起走进这一课吧！ ）板书－－读课题。 题目设疑，初读课文。 （一） 想象画面，导入课文。 1、 看到