人教部编版四年级上册语文《题西林壁》教案.pdfVIP

题西林壁 【教学目标】 1.有感情地朗诵古诗，会默写古诗。 2.正确理解诗句的意思，联系生活体会诗中所蕴涵的哲理。 3.培养学生的审美情趣，提高鉴赏能力，练习仿写。 【教学重点】 借助以前学过的读诗方法，理解诗句的意思，感悟诗境。 【教学难点】 体会诗人“当局者迷，旁观者清”的哲理思想。 【教学过程】 一、背诵古诗，认识诗人。 1.谁了解苏轼呢？谁会背他的诗？ 2.引入题壁诗，简要介绍题壁诗形成的原因。还可出示最有名的题壁诗《黄鹤楼》读一 读。 3.解读课题，问：西林在什么地方？生指出在江西庐山后，引导背诵《望庐山瀑布》侧 面了解庐山。师介绍：庐山不仅水美，而且山也美。自古享有“匡庐奇秀甲天下”的盛誉。 朗读课题，导入诗文教学。 二、精读古诗，理解诗意。 1.教师引导学生回忆学诗的方法。 2.学生结合注释，自由阅读，自主思考。教师巡视指导。 3.指名读诗，正音。 4.集体交流：能读懂哪些？还有哪些不懂？教师相机进行以下指导： （1）当学生感知到庐山之美时，引导学生品读、想象第一、二句，让学生简单画一画他 读出的“岭”和“峰”，补充描述一下“远近高低”所