2021年中学学生转学、借读、休学、复学办法.docVIP

2021年中学学生转学、借读、休学、复学办法撰写人：___________日 期：___________ 2021年中学学生转学、借读、休学、复学办法 撰写人：___________ 日 期：___________ 第PAGE页共NUMPAGES页 2021年中学学生转学、借读、休学、复学办法 为了加强学籍管理，维护学校正常的管理秩序，全面提高教育教学质量，依据国家有关法律、法规和规章，结合我校实际情况，特制定本办法。 一、外校借读、转入 1.办理时间：假期报名，每学期开学前一周内考试。 2.办理程序： 在介绍人（即担保人，须是本校教职工）的引领下，学生本人及家长持外校同意借读（转学）证明到教务处提出申请，教务处核实学生成绩→德育处调查其在原学校思想表现情况，如符合我校要求，则可参加考试→教务处___考试→校长室研究，根据其考试成绩决定是否接收→教务处填写接收证明→家长持接收证明到教育局审批→家长到学生原学校办理转学证明→家长持转学证明和学生学籍卡再到教育局审批→被接收的学生填写《转入（借读）登记表》→分管校长核实、签字，校长批准、签字→会计室交费→教务处签发《学生入班通知书》，按照考试成绩编入对应班级。 备注：①教育局规定，自0___届高一开始，县内任何学生不存在转学。②学生试读期间，出现违纪行为，由担保人带走，作退学处理。 二、转出、外出借读 1.办理时间：每学期开学前一周内办理。 2.办理程序： 学生本人及家长写好申请，到班主任、年级主任、分管校长核实签字，校长批准、签字→持外校接收证明（教育局已签字）和签字后的申请表，到教务处办理手续。（外出借读学生每学期必须按时交纳学费，否则作自动退学处理） 备注：任何个人不得将学生学籍卡私自转出，对违者将给予严肃处理。 三、休学 1.办理时间：每月第一周周一。 2.办理程序： 学生家长持病历、看病___及申请书向教务处提出申请，教务处初审，符合要求者填写申请表→分管校长核实、签字→交学籍管理员处备案、办理。 备注：①连续请假时间必须超过2个月方可申请休学；②休学办理后，必须离校；③经医院复查，如为无病休学，则作退学处理。 四、复学 1.办理时间：每月第一周周一。 2.办理程序： 学生本人及家长持《康复证明》及申请书向教务处提出申请，教务处初审→分管校长核实、签字，交学籍管理员处备案、办理→到会计室交相关费用→交费后，教务处签发《学生入班通知书》，编入原层次班级。 备注：休学时间必须满一年，方可办理复学手续。 第PAGE页共NUMPAGES页 2021年中学学生辅导检评制度 由于多种原因，学生个体存在着很多这样或那样的差异，比如智力的高低、能力的高低、社会交际能力的强弱等，都是学生在各个方面存在着各自的优势和缺点。因此我们教师就要去帮助那些优秀的学生更优秀、那些学习困难的学生克服困难迎头赶上。为此我制定了本学期学生辅导计划： 一、学情分析：我采取“抓两头，带中间”的方式，力求做好学优生、学困生的辅导的工作。 二、辅导措施： （一）学优生： 1、鼓励优秀生的自主学习。优秀生的基础较好，思维活跃，在课堂上表现出较高的学习热情，积极举手发言，积极与其他学生配合，他们遇到的问题和困难，有时也会出现一些错误。要经常给予鼓励和肯定。培养他们大胆实践，不怕出错，增强信心。 2、鼓励学生质疑。我要求优秀的学生在质疑的同时，能大胆地对问题提出不同的见解，不但培养他们发现问题的能力，而且也培养他们的创新能力。因此积极引导学生分析整理提出的问题，从而学会或引导学生提出重难点问题，提出创造性问题。___成绩好的学生在课外开展提高性的自学小组，让学生互相讨论，互相启发，适当作一些指导。 3、在教学中渗透课外的知识。成绩好的学生，有一定的学习基础和学习能力，不满足于课内的知识，对掌握课外的知识表现出极大的兴趣和积极性。根据他们这一特点，教学时适当插入相关的课外知识，并与课内知识融会贯通。使他们在熟练掌握课内知识的同时，扩大知识面。尽量满足优秀生的求知欲望。 4、在课堂上创造一个让学生积极思维的气氛。设置一些有深度的问题，让学生在讨论中探究，鼓励优秀生解答难题。此时，采用分小组竞赛的形式，安排优秀生做组长，发挥他们的作用。 二、学困生： 1、课外辅导。一有时间就叫他们了解“课堂知识掌握怎么样？” 2、发挥优生的优势，利用“一帮一”帮助他们在学校里，介绍方法让差生懂得怎样学，激起他们的学习兴趣。安排特殊座位，以优带差。 3、课堂上创造机会让学困生多表现，让他们多动脑，动口，动手，体验语文学习不仅仅是在进行简单的字词句段，使他们爱上语文。 4、对学困生实施多做多练措施；让他们牢固掌握基础知识。 5、采用激励机制，对学困生的每一点进步都给予肯定，并鼓励其继续进取，让他们体验成功感。 6、充分了解学困生现行学习