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《智能机器人专业》人才培养方案（中职） 一、专业名称及代码 专业名称：智能机器人，专业代码：660303 二、入学要求 招收深圳市应届初中毕业生或具有同等学历者 三、修业年限 修业年限为全日制 3 年 四、职业面向 序号 对应职业 （岗位） 专业方向 职业资格证书举例 1 机器人组装 2 机器人维护 智能机器人方向 3 机器人销售 英语证书计算 4 无人机 机证书 4 楼宇管理 5 软件设计 电脑软硬件方向 6 网页设计 五、培养目标与培养规格 （一）培养目标 依据印发 《新一代人工智能发展规划》（国发 〔2017 〕35 号）文件精神所提出的要在 小学阶段设置人工智能相关课程，推动人工智能领域学科建设，智能机器人专业是要在信息 技术学科探索形成智能机器人教育教学新模式，使学生能够系统的接受到人工智能机器人行 业的初步知识。培养德、智、体方面全面发展，热爱祖国，拥护中国的领 导，具有良好的思想品德和职业道德，牢固掌握的文化科学基础知识和智能机器人相关的专 业知识，有较强的实践能力、岗位适应能力。了解传统机电基础知识，了解计算机的基础编 程知识，掌握多种传感器使用技术，掌握智能机器人安装、维护、调试能力的初、中级技能 人才。 （二）培养规格 1. 职业素养 （1） 具有敬业爱岗、诚实守信、廉洁自律、客观公正、坚持准则等基本职业道德。 （2） 具有认真、细致、严谨的工作态度，以及精细的服务意识。 （3） 具有良好的人际交往能力和团队合作精神。 （4） 具有适应智能机器人职业生涯发展、自主学习和继续学习的能力。 （5） 具有现代社会公民基本的文化基础知识、科学素养和健康生活态度。 2. 专业能力 （1） 学习掌握智能机器人的工作原理。 （2） 掌握智能机器人的安装、维护、调试 （3） 能熟练进行汉字录入、数据输入、文字编排。 （4） 掌握一门以上的编程语言。 （5） 具备一定的英语听说能力。 六、课程设置及要求 (一)公共基础课程（必修） 序号 课程名称 主要教学内容和要求 参考学时 本课程依据新一轮课程的中等职业学校德育课程教学 大纲，结合我校 “人人成才”的办学理念和 “深造就业+” 的办学模式，开设德育、心理教学课程。德育课包括职业生 涯规划、职业道德与法律、经济与社会、哲学与人生四门 课程,心理健康纳入德育课课程体系。从学生身心健康发展 1 思想 180 学时 的规律和中等职业教育培养目标的实际需要出发，对学生进 行德育教育和心理健康教育，培养职业生涯意识和社会责 任感，培养健全人格，学生全面发展和综合职业能力形成， 提升中职学生的综合竞 争力。 本课程依据 《中等职业学校语文教学大纲》开设，是 学生开展专业学习和终身学习的基础性课程。在实践能力 方面，引导学生开展听、说、读、写训练，正确理解和运 2 语文 用汉语言文字；引导学生