人教版四年级语文第4单元知识小结.docxVIP

PAGE PAGE 1 人教版四年级语文第四单元知识小结 （宁波实验小学） 　一、字词盘点 1.字 (1)难读的字 劈(pī)　浊(zhuó)　竭(jié)　躯(qū)　曰(yuē) 溺(nì)　堙(yīn)　惩(chéng)　佩(pèi)　锁(suǒ) 恶(è)　链(liàn)　娲(wā)　塌(tā)　冶(yě) (2)难写的字 缓:右部不要写成“爱”。 曰:和“日”相比,更扁一点。 茂:下部是“戊”,不要漏写了上面的“丶”。 消:右部不要写成“小”加“月”。 衔:不要把双人旁写成单人旁。 狠:不要把右部写成“良”。 (3)多音字 缝fènɡ(缝隙)fénɡ(缝补 多音字是考试中的一个常考考点,常见的考查形式有:(1)给多音字注音并组词。(2)在一个句子中出现,判断多音字的正确读音。 2.词 (1)必须掌握的词 微光　劈开　缓缓　浊气　一丈　撑住　肌肤 精疲力竭　辽阔　血液　奔流不息　茂盛 祖宗　悲惨　猛兽　消息　气急败坏　敬佩 违抗　风吹雨淋　铁环　既然　屈服　狠心 愤愤不平　获得　欢歌笑语　零零星星 金光四射 (2)近义词 混沌~浑浊　黑乎乎~黑漆漆　缓缓~慢慢 巍峨~巍然　精疲力竭~筋疲力尽　照耀~照射 辽阔~宽阔　茂盛~茂密　堙~填　衔~叼 悲惨~惨烈　喷射~喷发　拿取~取得 驱赶~驱使　气急败坏~暴跳如雷　严厉~严酷 吩咐~嘱咐　立即~立刻　敬佩~佩服 饶恕~宽恕　违抗~违背　遭受~遭遇 凶恶~凶狠　著名~出名　创造~制造 欢歌笑语~欢声笑语　急忙~连忙　难过~伤心 零零星星~零零散散 (3)反义词 混沌→清晰　缓缓→飞快　浊→轻 安全→危险　气急败坏→心平气和　惩罚→奖励 辽阔→狭窄　茂盛→稀疏　少→老　东→西 巍峨→低矮　合拢→张开　巨大→微小 敬佩→憎恨　坚定→动摇　承认→否认 快乐→悲伤　燃烧→熄灭　难过→开心 零零星星→密密麻麻 错误→正确　痛苦→快乐　愤愤不平→心悦诚服 (4)词语归类 ①AABC式词语:熊熊大火　愤愤不平 ②AABB式词语:零零星星 类似的词语:彬彬有礼　蒸蒸日上　井井有条 类似的词语:舒舒服服　蹦蹦跳跳　高高兴兴 ③ABAB式词语:很久很久 ④与神话故事有关的词语:精卫填海　女娲补天 类似的词语:很长很长　研究研究　 类似的词语:　八仙过海　　开天辟地 ⑤量词:一条缝　一丝微光　一把斧头　一声巨响　一根柱子　一颗火星　一只鹫鹰　一个窟窿　一道深沟　一场雨　一种青石　一眼泉水　一个大盆 ⑥动词:创造宇宙　忍受痛苦　承认错误　归还火种　违抗命令 ⑦修饰词:巨大的变化　隆隆的雷声　辽阔的大地　奔流不息的江河　茂盛的花草树木　美丽的宇宙　严厉的惩罚　坚定地回答　凶恶的鹫鹰　可怕的悬崖 二、考试热点 本单元学习按事情起因、经过、结果来概括课文主要内容；也可以根据课文题目，进行适当拓展来概括课文主要内容。 人物形象：勇于献身的盘古，坚韧执着的精卫，勇敢不屈、为民造福的普罗米修斯，勇敢善良、甘于奉献的女娲 1.《盘古开天地》会以课内阅读形式考查对课文内容的理解和从盘古身上学到的精神。也会考查排比的修辞手法及其效果。 2.《精卫填海》会以填空形式考查课文原文,会以课内阅读形式考查课文内难理解的字词的意思,以及精卫填海表现的精神。 3.《普罗米修斯》会以课内阅读形式考查普罗米修斯都受到了哪些惩罚,普罗米修斯不向宙斯认错的原因,以及他具有的精神。也会考查语言和动作描写。 4.《女娲补天》会以填空形式考查课文内容。 5.本单元还会考查针对文章中的神奇之处做批注。 《盘古开天地》（中国古代神话） 1、根据事情的起因、经过、结果来概括主要内容（以前学过） 事情发展顺序 起因：盘古没醒来前，宇宙混沌一片（第1段） 宇宙混沌，盘古沉睡 经过：盘古开天辟地，顶天立地。（第2--5段） 盘古醒来，开天辟地；顶天立地，顽强坚持 结果：盘古用整个身体为人类创造了美丽的世界。（第6段） 牺牲自我，化为万物 文章赞美了盘古为开天辟地而勇于献身、不怕牺牲、造福人类的精神。 具有盘古精神的还有：后羿、夸父、女娲（补天） 第五段围绕“倒下后发生巨大的变化”这句话来写。 重点句子分析 ①比喻句 宇宙混沌一片,像个大鸡蛋。 把混沌状态的宇宙比作大鸡蛋,形象生动地展示了混沌世界的又小又封闭特点。 = 2 \* GB3 ②“拿起斧头……碎了” “翻身、拿、劈”一系列动作描写，“劈”写出了盘古动作有力量，有气魄，说明他讨厌黑暗，向往光明。 几对反义词：轻-重、清—浊、上升—下降、天-地 近义词：缓缓——慢慢 ③“头顶天……变化而变化”