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PAGE PAGE 4 中学地理教案 年级 八 学科 地理 课题 疆域—行政区划1 课型 新授课 总课时 4 课时 3 执笔人 审核人 教 学 目 标 知识与技能 目标 1.了解我国的三级行政区划 2.掌握34个省级行政区的名称及分布 过程与方法 目标 1.反复读图，掌握地理事物的分布 2．查找资料，分析对比获得知识 情感、态度、价值观目标 通过学习34个省级行政区，激发学生热爱祖国的情感，了解港澳台都是我国领土，培养学生维护祖国统一和领土完整的意识。 教学重点、难点 我国省级行政单位的名称及分布 学情分析 本课的知识点较多，内容以记忆为主，需要学生课下巩固学习。 教学方法及学法指导 读图法、合作探究法、自主学习法 教学媒体 多媒体 教学通案 教 师 活 动 学生活动 创设情景，导入新课 同学们，我们都知道生活中我们会用到各种各样的地址。例如我们上学、买房必不可少的户口本上，再如证明我们身份的身份证上，还有我们网购时填的收货地址等等。那么这些地址生成的依据是什么呢？ 没错，依据的就是我国的行政区划。今天就让我们来一起学习我国的行政区划！ 板书：第一节：疆域 ——行政区划 自主学习，初步感知 请同学们阅读课本P6-P7内容，回答：我国划分为哪几级行政区？ 追问：省级行政区共有多少，是如何构成的？ 下面我们一起来认识我国的34个省级行政区。首先，我们请一位同学来为大家介绍我国的5个自治区、4个直辖市、2个特别行政区。（学生上台指图介绍） 过度：这么多的省级行政区我们怎样才能更好更快的记住它们呢？接下来我们有请几位得力的小帮手给大家分享他们的记忆妙招。大家掌声欢迎！ 合作探究，展示交流 活动（一）记忆方法大比拼 生一：按方位 1.位于东北的3省： 2.位于黄河中下游6个省、直辖市： 3.位于长江中下游7个省、直辖市 4.东南沿海 7个省、自治区、特别行政区 5.位于西南的5个省、自治区、直辖市： 6. 位于西北的5个省、自治区 7.位于北部边疆的1个自治区： 生二：沿线路 1.北回归线东向西自穿过的省级行政单位： 2.自北向南找出我国沿海的省级行政单位 师：除了这两条线路，老师再给大家推荐几条，例如我们可以沿逆时针方向找出有陆上邻国的省级行政区；再有我们也可以沿河流流向找出我国黄河、长江依次流经的省区（带领学生依次在图上找出）。 生三：看形状 同学们通过观察图1.7可以发现我国部分省区的轮廓是十分有特点的，与生活中的一些实物很相似，咱们可以利用这种相似性来帮助我们记忆。（幻灯片展示部分省区轮廓和相似的实物图片） 教师小结：非常感谢这几位同学为我们分享他们的记忆妙招，希望大家能从中找到适合自己的方法来记忆了我国的省级区域的位置和名称。 小试牛刀 接下来时间交给大家，请借鉴刚才的方法迅速记忆我国34个省级行政区，限时5分钟，我们比比看谁记得又快又好！（分组检查） 我们课本用一首顺口溜来概括我国的34个省级行政区，我们一起来齐读“七字歌”： 两湖两广两河山（湖南、湖北，广东、广西，河南、河北，山东、山西）五江二宁青陕甘（江苏、江西、浙江、黑龙江、新疆［“江”“疆”谐音］，宁夏、辽宁，青海、陕西、甘肃）云贵西四北上天（云南、贵州、西藏、四川、北京、上海、天津）内重台海福吉安（内蒙古、重庆、台湾、海南、福建、吉林、安徽）还有港澳好河山（香港、澳门） 活动（二）眼明嘴快 我国34个省级行政单位中，有的位置较为特殊，接下来我们比比看哪位同学能做到眼明手快！接下来的几个问题请大家抢答： 1、我国面积最大，陆上邻国最多的省级行政区域是 2、我国位置最北、最东，纬度最高的省级行政区域是 3、我国跨经度最广的省级行政区域是 4、我国纬度最低、跨纬度最广的省级行政区域是 活动（三）拼图大比拼 最后，我们来一次终极比拼！请大家拿出我们准备好的拼图，并将其全部打乱，我们比比看谁能用最短的时间将其恢复原貌！好，准备！计时开始！ 师生交流，盘点收获 本节课我们学习和认识了我国行政区划，并尝试用不同的方法背诵和记忆了我国34个省级行政区域。希望大家能学以致用，将我国省级行政区划蓝图熟记于心！ 课堂巩固，随堂检测 课堂习题 我国的行政区划 全国划分为三级行政区，分别为：省（自治区、直辖市、特别行政区）、县（市、自治县、）、乡（镇、民族乡）三级行政区划。自治区、自治州、自治县是民族自治地方，都是中华人民共和国不可分割的部分。 省级行政区共34个，其中有23个省、5个自治区、4个直辖市、2个特别行政区 5个自治区：新疆维吾尔自治区、西藏自治区、广西回族自治区、宁夏回族自治区、内