小学英语_Module 2 Unit 1 London is a big city. 教学设计学情分析教材分析课后反思.doc

外研版三年级起点第四册教学设计 Module 2 London Unit 1 London is a big city. 教学目标: 知识目标： 1、Words and phrases: city，ship，beautiful, whose，queen，close 2、Sentences: What’s this? It’s a book about London. It’s very big and very beautiful. Whose house is it? My house is very small,but it’s beautiful. 能力目标： 能够在实践训练中熟练地运用本单元的新单词和句型。 能够简单的对某个地方进行描述。 情感态度： 激发学生学习英语的兴趣，是学生养成良好的学习习惯。 培养学生之间的沟通和交流，培养学生在课堂上的默契，形成团结互助共同进步，共同提高的课堂氛围。 培养学生注重文化，了解历史的学习习惯，提升学生的文化素养和世界意识。 教学重、难点： Words and phrases:city，ship，beautiful, whose，queen，close Sentences: What’s this? It’s a book about London. It’s very big and very beautiful. Whose house is it? My house is very small,but it’s beautiful. 教学准备：多媒体课件，点读笔，单词卡 教学过程： Step1:热身 以歌曲《London bridge is falling down》导入，与学生一起边做游戏边唱歌。 利用卡片教授“London bridge”引出伦敦，教授单词“beautiful ship” 反复领读 后带领学生一起走进伦敦。 Step2、新授 在愉快的氛围中，听录音，并回答问题。1.What’s this? 2.Whose house is it? 后再跟读课文，从课文中习得新单词close。 同桌分角色朗读课文。小组为单位展示课文内容。鼓励学生分角色大胆试读，教师及时给予表扬。 Step 3、练习 活动一：伦敦游，出示部分伦敦的著名建筑图片，让学生根据所给的单词和句型进行编写对话并展示给其他同学。 活动二：中国游：出示部分中国的著名建筑图片，让学生根据所给的单词和句型进行编写对话并展示给其他同学。 Step4:总结 Words: city, ship, beautiful, whose, queen, close Sentence patterns: London is a big city. My house is very small, but it’s very beautiful. Step 5、作业 Make a survey Q:Which place (building,scenery)do you like most？ Why?(问一问你的同学你最喜欢哪个地方，哪个建筑或者哪个风景,为什么？） Eg. I like Mountain Tai, it’s very high and very beautiful. The Buckingham Palace, London, Liaocheng, Beijing，etc. Module 2 LondonUnit 1 London is the capital of England. Module 2 London Unit 1 London is the capital of England. It’s very big and very beautiful. Whose house is it? My house is very small,but it’s beautiful. 学情分析 1、本模块的学习与上一模块的内容有很好的延续性。在上一个模块，学生学习了用于表述人物的形容词，熟练地掌握了运用形容词的系表结构，这就为本单元的学习打下了很好的基础。在这一模块，学生将要学习对某个地方进行描述，与上一模块一样，侧重于形容词以及系表结构的运用，学生学习起来会非常的轻松，很容易上手。 2、英语这门课程学习的是一门外国的而语言，而学生