1.2成长的不仅仅是身体练习2021-2022学年部编版道德与法治七年级下册.docxVIP

1.2成长的不仅仅是身体练习2021-2022学年部编版道德与法治七年级下册.docx

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第 =page 1 1页,共 =sectionpages 1 1页 第 =page 2 2页,共 =sectionpages 2 2页 2021-2022学年部编版道德与法治 七年级下-1.2 成长的不仅仅是身体 小结练习 一、单项选择题 生理发育是青春成长的重要信号,与此同时,我们的思想和精神也在发生巨变。人是有思想的高等动物,为此,处于青春期的我们除了要关注我们的身体变化之外,还要(? ? ) 发展我们的独立思考能力 培养我们的批判精神 开发我们的创造潜能 摆脱父母和老师的监护 A. B. C. D. 青春虽然有很多烦恼,但更多的是梦想、激情和幸福。一个人要实现自己的人生价值, 提升个人生命的意义,就必须() ①学会独立思考②培养批判精神③开发创造潜力④从现在做起,从点滴小事做起,积极探索实践 A. ①② B. ①②③ C. ②③④ D. ①②③④ 青春虽有很多苦恼,但更多的是梦想和幸福。一个人要实现自己的人生价值,提升个人生命的意义,就需要(? ? ) 学会独立思考 学会批评他人 学会发明创造 行己有耻,止于至善 A. B. C. D. 面对青春期变化,青少年要培养思维和能力有() ①学会独立思考②自省和慎独③培养批判精神 ? ④开发创造潜力 A. ①②③ B. ①③④ C. ①②④?? D. ①②③④? “大地杯”第12届中国青少年创造力大赛暨第68届德国纽伦堡国际发明展中国区选拔赛在宁夏吴忠市拉开帷幕,来自全国15个省市近500名师生,带着262件作品在美丽回乡比拼“脑力”。此次青少年创造力大赛上的优秀作品将被推荐参加德国纽伦堡国际发明展。青少年要培养创造力,需要(  ) ①发展独立思维 ②培养批判精神 ③敢于打破常规 ④积极参与劳动和实践。 A. ①②③ B. ①③④ C. ①②④ D. ①②③④ “新时代好少年”赵思颖发现同学们的握笔姿势不正确,设计了“双耳握笔器”;看到妈妈的工作笔记本收纳不方便,设计了“三折收纳笔记本”;发觉面积小的课桌不方便同时摊放课本和笔记本,设计了“双层收纳课桌”。这说明赵思颖 ①敢于打破常规,开创前人未走之路 ②关注他人与社会,看重创造的意义和价值,勇做对国家和社会有用的创造者 ③善于发掘自身改变世界的创造、创新潜力 ④大力弘扬批判精神,崇尚思维独立,拒绝接受任何意见 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 下表中对小福同学“微行为”的“微点评”,正确的有 序号 微行为 微点评 ① 上学时间浓妆艳抹,奇装怪服 追求青春美 ② 和班级同学一起用心编排艺术节节目 勇于创造 ③ 提出自己的见解,不人云亦云 思维具有独立性 ④ 常常质疑别人,总是攻击他人观点 思维具有批判性 A. ①② B. ①③ C. ②③ D. ③④ 《西游记》是中国古典四大名著之一。然而,杭州一小学生却发现《西游记》中存在一大漏洞:从东土大唐到西域,地域差别极大,吃的饭菜却高度雷同,大多是江淮美食。她的这一发现得到相关专家的肯定。这说明在学习过程中() ①要勤于观察思考,敢于质疑批判???????????? ②要善于合作交流,相互取长补短 ③要敢于否定一切,坚持自我判断???????????? ④要联系生活实际,积极探索发现 A. ②③ B. ①② C. ①④ D. ②④ 青春虽然有很多烦恼,但更多的是梦想、激情和幸福。一个人要实现自己的人生价值, 提升个人生命的意义,就必须(? ? ) 学会独立思考 培养批判精神 开发创造潜力 从现在做起,从点滴小事做起,积极探索实践 A. B. C. D. 青春虽然有很多苦恼,但更多的是梦想、激情和幸福。要实现自己的人生价值,提升个人生命的意义,就必须() ①发展独立思维 ?????????????? ②培养批判精神  ③开发创造潜力 ???????????????? ④从现在做起,从点滴小事做起,亲自尝试,探索实践 A. ①②③        B. ②③④        C. ①②④        D. ①②③④ 青春虽然有很多烦恼,但更多的是梦想、激情和幸福。一个人要实现自己的人生价值,提升个人生命的意义,就必须 ( ) ①发展独立思维? ②培养批判精神? ③开发创造潜力④抛开书本,到社会上去锻炼工作 A. ①②③ B. ②③④ C. ①②④ D. ①③④ “新时代好少年”赵思颖发现同学们的握笔姿势不正确,设计了“双耳握笔器”;看到妈妈的工作笔记本收纳不方便,设计了“三折收纳笔记本”;发觉面积小的课桌不方便同时摊放课本和笔记本,设计了“双层收纳课桌”。下列对赵思颖同学的说法不正确的是 A. 敢于打破常规,开创前人未走之路 B. 关注他人与社会,看重创造的意义和价值,勇做对国家和社会有用的创造者 C. 善于发掘自身改变世界的创造

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