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弘扬高尚师德演讲稿 弘扬高尚师德的讲话 自从我1997年登上讲台以来，已经十三年了。十三年来，我一直把传道授业放在首位，认真教书，耐心解惑，努力让每一个学生都快乐成长。十三年来，我尝试了各种教育方法，有笑有泪，有成功也有失败。让我今天站在这里谈谈师德。什么是师德？在我眼里，高尚的师德就是问心无愧。 起伏不定，轻轻一指。我致力于教师至上的精神。在此期间，我曾两次被评为镇优秀班主任、市优秀班主任、市优秀教师。虽然成绩不算什么，但至少见证了我为人师表的方式。 有人说“春天的蚕丝被会织到死，每晚蜡烛会把灯芯哭走”是教师道德的无悔写照；有人说，“太阳底下最光荣的事业”能为教师唤起万千豪情，愿为他人做阶梯，为教育洒热血。我说不出什么经典的语言，但凝聚在我心中的普通词只有两个，那就是——责任。 什么是“责任”？既然从事教育，不管爱不爱，都要承担来自父母和社会的负担。有了责任，你必须发挥你的聪明才智来完成这项任务。你有责任呵护温柔的心灵，点燃思考的火花，启迪智慧的钥匙，铸造性格的熔炉。为什么呢？因为所有这些工作都是你的责任。另一方面，有了责任，你才能有崇高的师德，因为你有了责任，教学艺术才有了创新，因为你有了责任，美丽的心灵才有了你的塑造，因为你有了责任，师生之间的感情才有了你的浸润，因为你有了责任，师道精神才能延续。所以，有高度的责任感是高师德的表现。 我做了一件蠢事。你想听吗？我走上讲台的第一年，就接手了第一节课。带着年轻人的热情，我火速整顿班风，大力抓学风。每天从早到晚，几乎每个学生都经过一个学期的训练。大部分学生都变得循规蹈矩，聪明伶俐，只留下了少数难以归队的中低年级学生。其实那些学生的品德并不差，只是在学习上没有其他学生聪明，每次考试都只有个位数。因为这个分数，班级的平均成绩受到严重影响。好胜心强，总是不服气我的班级成绩排在整个水平的倒数，可以说是对这些学生“深恶痛绝”。我经常讽刺他们，但我从来没有真正关心过他们。直到有一天我突然意识到自己没有因材施教，错过了教育的机会。让我们考虑一下。真正的责任是什么样的责任？我的理解很简单。责任就是凭良心做事，做个有心人。 所以，我想告诉所有的教育工作者，不要摘抄网络上那些华丽的词藻来解读所谓的师德，不要违背自己的意愿去掩盖自己的错误。世界上没有道德高尚的老师，只有道德越来越接近高尚的老师。