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《钓鱼的启示》的教学反思
《钓鱼的启示》的教学反思范文
我设计的第一课时教学任务，主要是学习字词、理解词义、了解
课文大意，同时完成对课文内容“道德只是个简单的是与非的问题，
实践起来却很难”的理解。可以预想教学内容多，教学时间紧张。
但每一个内容都要求学得扎实，尤其是理解重点句必须对全文内容
有比较深入的了解。完全依靠学生预习是不行的。因此，高效完成
前三项学习任务是我必须解决的。于是我设计了“词串”，既检查
了词语掌握情况，又帮助孩子梳理了课文内容，可以说是一举两得。
词义理解采用的是看意思说词语，概括课文大意采用了填空的形式。
这些设计基本上解决了学习任务重，时间紧的矛盾。为下文充分学
习提供了较为扎实的学习基础和充裕的.学习时间。
在理解“道德只是个简单的是与非的问题，实践起来却很难”一
句时，分为这样几个层次。首先字面理解句意，对照课文内容知道
什么是对的，什么是错的。然后重点理解“实践很难”。找到具体
描写加以分析。最后联系生活实际，体会道德实践很难。
不足之处：
1、教师语言设计缺乏针对性，比如过渡语、评价语言，都缺乏
设计，没有达到激发学生学习积极性的效果。
2、课堂点拨不到位，理解句子方法训练不到位。
3、小组合作学习要求不细致，点拨不到位。
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