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13 《花钟》教学设计 三年级主备人：刘娟时间：42014年年99月月424 日 13 《花钟》的教学设计一、教学内容：一主（课本）《花钟》； 两翼（经典诵读）《枫叶吟》、（主题读写）《我爱花城》、《一 只贝》。 二、教学目标（一）知识与技能1．会认8个生字，会写14个 生字，正确读写“争奇斗艳、芬芳迷人”等词语。 2．正确、流利、有感情地朗读课文，背诵自己喜欢的部分3.学 习作者用多种方式来表达句意。 （二）过程与方法1、通过查找资料，了解“不同的花开放的时 间不同”以及“为什么不同的花开放的时间不同”等知识，让学生 实现自主学习，培养他们通过多种渠道获取知识的能力和分析、解 决问题的能力。 2、通过自主识记、教师检测、小组合作、朗读实践等多种形式， 掌握生字词的音、形、义和理解课文的重难点语句；3、通过两两交 流、听读互评等活动，让学生在读与评中理解体会，不仅理解课文， 也体验到协作学习的方法，提高评价与协作的意识和能力；（三） 情感、态度与价值观1.激发学生观察兴趣，初步培养学生留心周围 事物，认真观察和思考的习惯。 2.通过小组合作，培养学生协作学习的精神和自主学习的意识。 四、教学难点：体会课文用不同的说法表现鲜花开