人教版数学一年级下册期末复习计划及教案.pdfVIP

精品好文档，推荐学习交流 人教版数学一年级下册期末复习计划 一、班级实际情况 本班学生对数学学习的兴趣比较高。数学课的形象、生动、有趣， 与生活的密切联系，非常接近学生的生活，使他们很喜欢上数学课。 本班学生的特点是比较喜欢游戏形式的学习活动。在游戏中他们不 玩得开心，而且真正学习到知识。大部分学生对本学期的学习任务基 本完成，但有少部分学生学习有较大的困难。有较多的学生常出现抄 错数字、看错符号，而且很讨厌单纯的练习。 这册教材包括下面一些内容：认识图形，20 以内数的退位减法， 分类与整理，100 以内数的认识，认识人民币，100 以内的加法和减 法（一），找规律，总复习，数学实践活动。重点教学内容是：100 以内数的认识，20 以内的退位减法和 100 以内的加减法口算。我们 要抓住以下几点进行复习： 二、复习要点： 1．认识计数单位“一”和“ 十”，初步理解个位、十位上的数 表示的意义，能够熟练地数100 以内的数，会读写100 以内的数，掌 握 100 以内的数是由几个十和几个一组成的，掌握 100 以内数的顺序， 会比较 100 以内数的大小。会用 100 以内的数表示日常生活中的事物， 并会进行简单的估计和交流。 2．能够比较熟练地计算20 以内的退位减法，会计算 100 以内两 位数加、减一位数的加法和整十数，经历与他人交流各自算法的过程， 会用加、减法计算知识解决一些简单的实际问题。 3．经历从生活中发现并提出问题、解决问题的过程，体验数学 与日常生活的密切联系，感受数学在日常生活中的作用。 4．认识人民币单位元、角、分，知道 1 元 = 10 角，1 角 = 10 分；知道爱护人民币。 5．会探索给定图形或数的排列中的简单规律，初步形成发现和 欣赏数学美的意识。 6．初步体验数据的收集、整理、描述、分析的过程，会用简单 仅供学习与交流，如有侵权请联系网站删除 谢谢1 精品好文档，推荐学习交流 的方法收集、整理数据，初步认识条形统计图和统计表，能根据统计 图表中的数据提出并回答简单的问题。 三、复习的方法： 1、充分考虑学生身心发展特点，结合他们学前通过各种途径获 取的知识和积累的生活经验，设计富有情趣的数学活动，使学生更多 的机会从周围熟悉的事物中学习数学、理解数学。通过大量实物图的 感知和具体模型的操作，使学生获得最初步的知识和技能。 2、扎扎实实打好基础知识和基本技能，同时重视培养学生创新 意识和学习数学的兴趣。 3、把握好知识的重点、难点以及知识间的内在联系，使学生都 在原来的基础上有所提高。 4、加强家庭教育与学校教育的联系，适当教给家长一些正确的 指导孩子复习的方法。 5、改进对学生评估，重视学生自身的纵向比较，关注学生已经 掌握了什么，具备了什么能力，在哪些地方还需努力。 6、根据平时教学了解的情况，结合复习有关的知识点做好有困 难学生的辅导工作。 四、复习时间安排： 1、认识图形……………………………………1 课时 2、20 以内数的退位减法…………………2 课时 3、分类与整理……………………………1 课时 4、100 以内数的认识…………………… 1 课时 5、认识人民币……………………………1 课时 6、100 以内的加法和减法（一）………2 课时 7、找规律………………………………1 课时 8、总复习…………………………1 课时 仅供学习与交流，如有侵权请联系网站删除 谢谢2 精品好文档，推荐学习交流 人教版数学一年级下册期末复习教案 第 1 课时:100 以内数的读写 复习内容: 100 以内数的读写，总复习第 1—4 题,练习十八第 1 —3、8—9、11 题。 复习目标：通过复习使学生认识计数单位“一”和“十”，理解 个位、十位上的数表示的意义，掌握数的组成，熟练地数、读、写 100 以内的数；掌握 100 以内数的顺序，会比较大小。 复习重点：掌握数的组成，熟练地数、读、写100 以内的数；掌 握 100 以内数的顺序，会比较大小。 复习难点：认识计数单位“-”和“+”，理解个位、十位上的数 表示的意义。 复习准备：小黑板。 复