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学校特色建设方案 “尚美教育”特色学校建设方案 为了进一步打造学校特色、创出学校品牌,学校以阳光课程建设 为起点,以阳光课堂打造为突破口,以阳光教师专业成长为重点,以阳 光文化的孕育为着力点,制定我校“阳光教育”特色学校建设方案。 一、办学理念 “尚美教育”——使用校园文化建设在学校发展过程中,真正做 到求真务实、以乐醒人、以美育人的积极效果。 二、发展目标 (一)总目标 以“尚美教育”的实施为总抓手,涵养师生人文底蕴,引导师生形 成乐观积极的生活态度,把学校办成底蕴丰厚、内涵丰富、充满活力、 师生共进的特色学校。 (二)培养目标 造就智慧型尚美教师;培养自信型尚美少年。 (三)近期目标 1、分类梳理学校现有的规章制度,并根据学校发展需要适时补充 修改。 2、全面实施尚美教育, 3、进行“自主互助学习型课堂”的深化研究。 4、注重“学生与教师”的基本素质培 ,使师生初步达到标准要 求。 5、搞好网络基础建设,提升师生信息素养。 学校特色建设方案 (四)中远期目标 1、深入落实“尚美课程”,为培养有创新意识、实践能力的学生 与注重专业自主发展的教师搭建有效平台。 2、探索依法自主管理模式,促进学校依法自主发展。 3、形成科学合理的阳光教育实践体系与评价体系。 4、提炼“尚美师生”的培养策略为后续工作的实施提供可借鉴 的依据。 5、总结教师团队管理策略,打造高质高效优秀团队。 6、各学科“自主互助学习型课堂”趋向成熟,凸显风格。 7、充分利用网络资源优势,发挥网络平台作用,为教育教学工作服 务。 8、形成较为完善的学校制度保障体系。 三、发展内容 (一)尚美课程 开发并实施尚美课程,提升校本课程品质,培育阳光少年。 1、开发并实施“尚美经典”课程——开发名人、名著、名曲、 古诗四个系列课程。 2、开发并实施“尚美诵读”课程——1—6年级分别诵读国学经 典系列《三字经》、《论语》《传统文化》等。 3、开发并实施“尚美实践”课程。——培养孩子的各种兴趣、 爱好与特长,让孩子在实践中获得更多的阳光。 (二)尚美课堂 学校特色建设方案 1、以教学活动营造尚美氛围。 ①全面落实“上好每堂课”的指导思想,组织好每学期一次的“阳 光有效课堂”教学评选与展示活动。 ②建立多层次的课堂教学研究活动。通过校级的研讨,教研组的 开课、年级组伙伴合作式的探讨等,让教师在多个层面上锤炼自己的 课堂教学能力。鼓励老师风格课堂与主题课堂研讨。 2、以反思改进课堂教学品质 ①人人开展课例研究,在级部开展一课多上或同课异构,多次改进, 不断提升,让教师在反思中改进教学,在改进中感悟教学,在感悟中升 华对教学的设计与理解。 ②在完成教案电子化共享的基础上,把教师备课的重点放在教学 方案的重新设计与实践改进上,提高教师根据学生实际对现存方案进 行再创造的能力。 ③强化课后反思,规定教师要完成高质量的课后反思稿的撰写,逐 步使反思成为教师的一种工作习惯。 ④开展主题反思活动: 活动一:“追寻一位心目中的尚美教师”。通过“角色模型简介”, 让每位教师在目前自己身边的同事中选出最能代表最值得您学习的 老师,去研究她,提出敬佩的原因所在,说明哪些特征、哪些行为就是自 己最想借用的,自己如何去学习或落实,真正让我们学校的阳光教师成 为大家的榜样。 活动二: “回忆一次最成功或最失败的教学片段”。在学年中期, 学校特色建设方案 让教师回忆描述自己教学经历中最成功或最失败的教育片段,进行讨 论,开展反思,提炼总结。活动三: “认真写好每一次的教学日记”。一 学期要写出一定数量的、质量的教学日记,反思内容要具体,围绕三个 方面:教的怎样？学的怎样？互动得怎样？3、以评价促进课堂教学优 化 ①以“流畅的表达、自由的思维、大胆的质疑、快乐的互动、有 效的