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幼儿教师口语全套教案 “普通话概述”信息化教学设计 教学单元名称 普通话概述 课程名称 幼儿教师口语 授课时数 2 授课老师 授课班级 授课时间 授课地点 所选教材 一、学情分析 学生掌握了一定的语言知识，有一定的普通话基础。 学生对普通话的知识没有系统的了解。 幼儿教师，教学语言一定要规范、正确。 二、教学目标与内容（教学目标、教学内容、重点和难点） 1、教学目标 知识目标 掌握普通话的含义。 理解推广普通话的意义。 了解我国的主要方言区。 掌握国家的语言文字方针。 掌握幼儿教师语言的规范要求。 技能目标 知道自己所在方言区。 掌握自己方言和普通话的主要差别。 使用普通话做好自我介绍。 能正确区分方言和普通话用语。 态度目标 热爱祖国的语言。 养成说普通话的良好习惯。 培养学生的语言表达能力。 培养学生的学习能力。 2、教学内容 通过用方言交流，了解学习普通话的重要性，从而了解普通话的含义和推广普通话的意义，了解和掌握国家的语言方针政策，通过了解幼儿教师的工作了解幼儿教师的语言规范要求。 重点和难点 重点 普通话的含义 难点 自己所在地区方言与普通话的主要差别 三、教学资源 序号 资源名称 设计意图 1 方言录音视频 了解语言差异 2 PPT课件 了解相关知识 3 教学案例 案例教学 4 教学素材 课堂教学素材 四、教学方法与教学手段 序号 教学方法/教学手段 设计意图 1 极域