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学习小组组织与管理 小组活动实施计划 小组活动实施计划  1、学生基本情况： 一年级的学生年龄小，思维水平较低，他们的抽象思维能力弱，主要以具 体形象思维为主。往往在解决一个应用题时，容易把题目中的已知的两个数直 接相加或者相减，而本节内容是不能把题目中出现两个直接相减。 二、学习活动目标和任务： 先让学生自主读题，直观感知题目的意思，再动手分一分，有了操作的感 知，学生进一步加深题意的理解，抽象出了分的方法，很形象地知道了有几 种分法，使学生获得解决问题的方式，结合减法的含义，根据实际问题中的数 量关系，选择合适的方法解决问题。在解决问题的过程中，培养学生收集信息、 提出问题、分析问题和解决问题的能力。激发学生学习数学的兴趣，养成良好 学习习惯。结合内容渗透情感教育。 3、活动计划 1. 分组策略：让学生自主读题，找出其中的关键词，2 人一组用小棒摆一 摆，（2 人准备 28 根小棒）。 2. 时间 3--5 分钟. 4、过程监控举措： 巡视、指导学生活动；辅助学生答疑解惑；抓拍活动精彩瞬间，展示在多 媒体上等。 5、学习成效评价： 通过多媒体展示学生的评价使学生体验到成功的喜悦，鼓励学生积极思考， 认真完成学习任务。 6、技术环境设计： 多媒体、课件，手机 101PPT、28 根小棒。