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班级管理策略之我见 班主任工作复杂而繁重，要把几十名学生融合成具有强 大凝聚力的集体，不是一件容易的事情。这既是“体力活”， 也是“艺术活”，作为一名班主任，要不断创新班级管理， 发挥班级“动车”效应，才能开拓班级工作的新局面。 我结合自己的工作实际，谈谈班级管理的策略。 一、选用班干部不“急”。 每个班主任都会建立强有力的班委会来聚合班级凝聚 力。众所周知，得力的班委会能成为班主任的左膀右臂， 能分担班级管理的许多重担。但建立强有力的班委会要慎 重考虑，不能随意，因为一旦选出班级干部我就轻易不会 更换，因为被换掉的学生太伤自尊心。所以我一般不会很 快确定班委会成员。 那么，在班级没有班干部管理状态之下怎么办呢？一 般我会采用随机安排班级事务。这种随机安排是有选择 的。我根据学生提供的自然情况，结合平日观察，挑选那 些表现积极活跃，关心班级事务的学生。在这个过程中， 难免会有时出错，甚至偶尔还能把事情办砸，但它无疑是 很好的“试金石”，让那些有组织能力、领导能力又勇于 担当的学生“崭露头角”，我可以根据不同学生的不同特 点安排班级管理事务。而且