五年级思维训练6 定义新运算(原卷+解析版).pdfVIP

五年级思维训练6 定义新运算 例1 观察 ， ，推知 的值是 5*2 5 55 60 7*4 7 77 777 7777 8638 9*5 。 例2 设 a b 1 ，计算：（1992*996）* （996*498） 。 a*b表示   b a 2 例3 羊和狼在一起时，狼要吃掉羊，所以关于羊和狼，我们规定一种运算，用符号△表示： 羊△羊 羊；羊△狼 狼；狼△羊 狼；狼△狼 狼, 以上运算的意思是：羊与羊在一起还是羊，狼与狼在一起还是狼，但是狼与羊在一起便只剩 下狼了． 小朋友总是希望羊能战胜狼，所以我们规定另一种运算，用符号☆表示： 羊☆羊 羊；羊☆狼 羊；狼☆羊 羊；狼☆狼 狼 这个运算的意思是：羊与羊在一起还是羊，狼与狼在一起还是狼，但由于羊能战胜狼，当 狼与羊在一起时，它便被羊赶走而只剩下羊了. 对羊或狼，可以用上面规定的运算作混合运算，混合运算的法规是从左到右，括号内先算， 运算的结果或是羊，或是狼． 求下列的结果：羊△ （狼☆羊）☆羊△ （狼△狼） 1 例4 定义x y 3x  7y . （1 1） （2 2） （3 3） … （10 10） 。     例5 左下图是一个运算器的示意图，A、B是输入的两个数据，C是输出的结果，右下表是输 入A、B数据后，运算器输出C 的对应值，请你据此判断，当输入A值是1999，输入B值是9 时，运算器输出的C值是 。 例6 一只甲虫从画有方格的木板上的A点出发，沿着一段一段的横线、竖线爬行到B点，图 a)中的路线对应下面的算式1 2 1 2 21 2 1 6．请在图b）中用粗线画出对应于算式  21 2 2 2 1 1 1的路线． 2 2 6 a b 例7 如果规定 ad bc ，那么 3 7 。 c d 4 0.21 5 例8 已知A*B AB  A B，则1*9*9*9**9*9 。 共 101次运算 3 1 5 例9 已知：10△3 14，8△7 2， △ 1，根据这几个算式找规律，如果 △ 1，那么 x 4 4 8 x 。 例10 一个数 的数字中为奇数的那些数字的和记为 ，为偶数的那些数字的和记为 ， n