三年级思维训练21--图形填数(原卷+解析版).pdfVIP

三年级思维训练21--图形填数 1.如果将下图分成四块，每块上的数的和都相等，那么每块的和是______. 2. 将0、1、2、3、4、5任意填入下图中最下面一行 （每个数出现一次）的6个方格中．其他每个方格 中的数等于下一行与它相邻的两个数的和 ．最上面的一个数的最大值是 ____，最小 值是____. 3. 2010年是虎年，请把1～11这11个数不重复的填入虎额上的 “王”字中，使三行、一列的 和都等于18. 4. 下图所示图形中字母代表5个连续的数 （不按顺序）．加起来的结果：三角形中的数 53．图形中的数 79，正方形中的数 50，五个数的总和 130．那么，A ______,B______ C ______,D ______ E _______， 1 5.请在下图所示4×4的正方形的每个格子 中填入1或2或3，使得每个2×2的正方形中 6. 下图中，从第二层 （从下往上数）起，每个方框中的数都等于它下方两个方框中所填数的和．最 上面的方框中填的数是______ 7. 下图中的数是按一定规则排列的．求A.B、C 的值. 8. △、口、◇、☆、○各代表一个数字，图中所标数为各行、各列数字之和．请根据下图中的 数的关系求出 “？”处是几。 2 9.如下图所示，a,b,c,d,e,f,g,h,i,j表示10个各不相同的数，表中的数为所在行与列对应字母的差， 例如 “b-h 6”,图中 “九宫格”中九个数的和是_______. 10. 把1、2.3、…、13这13个数分别填在下图所示的3个圆圈内，使得同一个圆圈内任意两 个数相减，所得的差不在这个圆圈内，现在已经把1、4、7填在第一个圆圈内，3填在第三 个圆圈内，请将其余9个数填好. 11. 如下图所示，4×4方格被分成了五块；请你在每格中填入1、2、3、4中的一个，使得每行、 每列的四个数各不相同，且每块上所填数的和都相等，则A、B、C、D四处所填数字之和 是_____. 3 12. 用数字1～9填满下图空格，一个格子只能填人一个数字，每个数字在每一行，每一列 （相连或不相连）及每个粗线围成的区域中至多出现一次． 13. 如下图所示， “美妙的数学花园”这7个字各代表1～7中的一个数，并且每个圆中4个 数的和都是15.如果学比美大，美比园大，那么，园表示_______. 4 三年级思维训练21--图形填数 参考答案 1.答：25 分 析 ： 根 据 题 目 给 的 数 计 算 所 有 数 的 和 为 ： 9+4+12+5+6+11+9+14+9+10+8+3 100，分成四块，每块的和为：100÷4 25，所 以9+4+12—25，5+11+9—25，6+9+10—25， 8+3+14 25，具体分法如下图． 2.答案：116：44． 分析： 要使最上面的一个数最大，则必使0、1、2、3、4、5数字中最大数尽可能多 次相加，即将大数尽可能放在中间位置，如下图所示： 要使最上面的一个数最小，则必使O、1、2、3、4、5数字中最小值尽可能多次相加，即将 小数尽可能放在中间位置，如下图所示： [来源:Zxxk.Com] 3.答案： 分析：三个交叉点数的和是：4×18-(1+2+…+11) 6，只能是6 1+2+3．剩下通过整数分拆即 可得到上图所示三种不同的答案． 4.答案：A 25,B 28,C 27,D 24,E 26 分析：五个连续的数的和是130，那么中间数一定是130÷5-26，所以这五个数为24、 25、26、27、28.根据题意：A+B 53，B+C+D 79．D+E 50.把第一个算式和第三个算式 相加可以得到A+B+D+E 103，所以C 27，再看第三个算式，只有24+26 50，结合第 二个算式可以确定D