2022年新高考语文备考之诗歌阅读专练汇编.docxVIP

古诗阅读专题 一、古代诗歌阅读（本题共2小题，9分） 阅读下面这首唐诗，完成15~16题。（9分） 送友人出塞 唐姚鹄 帝城春色著寒梅，去恨离怀醉不开。 作别欲将何计免，此行应又隔年回。 入河残日雕西尽，卷雪惊蓬马上来。 有思莫忘清塞学，众传君负佐王才。 [注]清塞：诗僧名，居于庐山、镇江等地，擅长近体诗，多写羁旅、送别之情。 15．下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（????）（3分） A．首句些都城的春天到来，寒梅在枝头绽放，点明了送行的季节和时间。 B．首联的第二句直抒胸臆，离情别恨溢于言表，营造了苍凉悲壮的氛围。 C．颔联写不忍分别却无计可免，且将与有人一别两年，表达出难舍之情。 D．整首诗歌情景事兼具，惜别的同时又有对友人的勉励，可谓哀而不伤。 16．简要分析颈联是如何表现边塞特点的。（6分） ? 二、古代诗歌阅读（本题共2小题，9分） 阅读下面这首唐诗，完成15~16题。 虢州送天平何丞①入京市马 关树晚苍苍，长安近夕阳。 回风醒别酒，细雨湿行装。 习战边尘黑，防秋塞草黄。 知君市骏马，不是学燕王②. 【注】①天平何丞：即天平县何县丞，生平未详。天平，唐县名，即虢州湖城县（今河南省灵宝县一带）。②燕王，指燕昭王，战国时燕国国君。燕昭市骏：是指郭隗以古代君王悬赏千金买千里马为喻，劝说燕昭王真心求贤的事。 15.下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（3分） A.诗的前两句写“关树”“长安”，暗示“人京”，采用虚实结合的手法勾画出苍茫的远景。 B.阵阵旋风，吹醒饯别之人，蒙蒙细雨，打湿旅人行装，环境与送别自然融合，意境别致。 C.“边尘黑”点明边境战争未息，“塞草黄”点明时序深秋，表达了何县丞此行的目的。 D.全诗紧扣题目表达思想情感，诗的前两句照应题目“入京”，五、六、七三句点明买马。 16.请简要赏析诗的尾联。（6分） ? 三、古代诗歌阅读（本题共2小题，9分） 阅读下而这首唐诗，完成15～16题。 送崔全被放归都觐省 岑参 夫子不自衍，世人知者稀， 来倾阮氏酒①，去著老莱衣②。 渭北草新出，关东③花欲飞， 楚王犹自惑，宋玉④且将归。 【注】①阮氏酒：西晋阮籍为避祸全身，以嗜酒为由，远离权贵与政治。②老莱衣：春秋时的隐者老莱子行年五十，父母犹存，着五彩斑斓衣以娱双亲。后常以“老莱衣”表示孝养父母至老不衰。③关东：函谷关以东地区。此处指崔全回归的洛阳。④宋玉：战国著名辞赋家，曾仕楚顷襄王，但不受重用，仕谂颇不得志。超然客 15．下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（????）（3分） A．首联开门见山，点明了崔全“知者稀”的原因在于不自我夸耀以求闻名，引出了颔联对其进一步的叙写。 B．颔联运用“老莱农”的典故，既暗合诗题“觐省”，表现了人物的品行，又使诗歌貪若蕴藉，耐人咀嚼。 C．颈联以景物暗示季节，虚实结合，通过描写花与草的蓬勃生机表达作者对好友崔全的美好未来充满信心。 D．本诗在语言风格上，通俗质朴与含蓄委婉兼备，将作者对崔全的深情谊寓于这种独特的艺术风格之中。 16．前人论此诗，认为“豪迈之中述真情”，诗中的“真情”有哪些？请结合文本简要分析。（6分） ? 四、古代诗歌阅读（本题共2小题，9分） 阅读下面这首唐诗，完成15~16题。 秋登万山寄张五 孟浩然 北山白云里，隐者自怡悦。 相望试登高，心随雁飞灭。 愁因薄暮起，兴是清秋发。 时见归村人，沙行渡头歇。 天边树若荠，江畔洲如月。 何当载酒来，共醉重阳节。 15.下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（3 分） A.诗歌以想象开篇，“北山”“白云”交代张五居住的环境，烘托出他恬然自得的心境。 B.雁在古代作品中常作为信使代称，诗中“心随雁飞灭”一句暗示作者与友人音信难通。 C.清秋的山里风景宜人，尽管因时近黄昏，作者心头泛起哀愁，但他却饶有观赏的兴致。 D.诗歌创造了高远清幽的境界，平淡自然而意味隽永，具有山水田园诗的典型特色。 16.这首诗的七至十句描绘了怎样的景象？这与“寄张五”有何关系？（6分） ? 五、古代诗歌阅读（本题共2小题，9分） ??? 阅读下面这首宋诗，完成 15～16题。 送《朝天续集》归诚斋①，时在金陵 姜夔 翰墨场中老斫轮②，真能一笔扫千军。 年年花月无闲日，处处山川怕见君。 箭在的中非尔力，风行水上自成文。 先生只可三千首③，回施江东日暮云④。 【注】①诚斋：杨万里，号诚斋。《朝天续集》是诚斋的诗集。②斫轮：经验丰富、技艺高超者。③三千首：出自欧阳修诗《赠王介甫》，指李白的作品数量。④回施：回赠。江东日暮云：出自杜甫诗《春日怀李白》。 15.下列对这首诗的赏析，不正确的一项是（???? ）（3 分） A.首联用“老斫轮”“扫千军”称赞友人创作功力老到，有横扫千军之气势。 B.第四句拟人，山川怕被摄入笔下勾去精魄，以山川