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《抽象雕塑》教案 教学目标： 1、通过教学活动，让学生了解无论各种材料，经过巧妙的构思，能创造出抽象的雕塑。 2、通过学习活动，学生初步学会运用组合原理，进行构思、创作立体雕塑作品。并尝试自 己动手，进行雕塑创作。并从活动中体会到乐趣。 3、培养学生的环保意识，利用废弃物进行再创造，美化环境。 教学重难点： 1、认识抽象的基本特点。 2、学会运用各种材料进行抽象雕塑创作。 教具学具：各种线材、板材、块材 教学过程： 一、导入阶段： 1、欣赏抽象雕塑 师问：看了这些形体，有什么特点吗？为什么？ 2、导入课题：《抽象雕塑》 二、发展阶段： 1、抽象的特点：几何形体 2、《抽象雕塑》的特点（学生讨论找规律） 欣赏雕塑作品等。 师问：请欣赏找一找它们有什么特点，艺术家是如何设计、构思抽象雕塑的？（学生讨 论） 师小结：想象空间很大 抽象雕塑基本结构。 由几何形体构成（人工创造的有三角形、正方形、矩形、圆等） 三、拓展阶段： 1、怎样运用各种几何形体组成立体雕塑作品（小组讨论）。 2、让学生把自己准备好的废弃物--立体形的实物，展示并思考再创作。 3、制作步骤（教师示范） 四、学生作业：设计、制作一件抽象雕塑作品。 五、学生练习，教师巡回辅导。 六、作品展示： 1、小组单