《故都的秋》课件32张2021-2022学年人教版高中语文必修二.pptx

;学习目标（第一课时）;朗读文字，感知秋味。; ?不逢北国之秋，已将近十余年了。在南方每年到了秋天，总要想起陶然亭的芦花，钓鱼台的柳影，西山的虫唱，玉泉的夜月，潭柘寺的钟声。在北平即使不出门去吧，就是在皇城人海之中，租人家一椽破屋来住着，早晨起来，泡一碗浓茶，向院子一坐，你也能看得到很高很高的碧绿的天色，听得到青天下驯鸽的飞声。从槐树叶底，朝东细数着一丝一丝漏下来的日光，或在破壁腰中，静对着像喇叭似的牵牛花（朝荣）的蓝朵，自然而然地也能够感觉??十分的秋意。说到了牵牛花，我以为以蓝色或白色者为佳，紫黑色次之，淡红色最下。最好，还要在牵牛花底，教长着几根疏疏落落的尖细且长的秋草，使作陪衬。 ;思1：在下面文字里，你能读出故都之秋的什么味呢？;课堂活动（一）品析第3自然段，感受故都秋天的特点;比较1;比较2：;比较3：;课堂活动（二）品析第4——9段的文字自己感受故都秋天的特点。;请结合4—9段的内容进行以下的仿句（可作业）;思：这段文字的“形”和“神”有没有显现呢？;思2：清、静、悲凉，它们之间有什么关系呢？ 提示：清、静：是散文的形； 悲凉：是散文的神。;布置作业;学习目标（第二课时）;  课堂活动（一） 你认为文章3——9段文字里散文的“形”和“神”有没有显现呢？;思：这段文字的“形”和“神”有没有显现呢？; 第1段： 可是啊，北国的秋，却特别地来得清，来得静，来得悲凉。 第10段： 总能够看到许多关于秋的歌颂和悲啼。 有情趣的人类，对于秋，总是一样的能特别引起深沉，幽远，严厉，萧索的感触来的。 ; 自古逢秋悲寂寥， 我言秋日胜春朝。 刘禹锡《秋词》 看万山红遍，层林尽染。漫江碧透，百舸争流。 毛泽东《沁园春 · 长沙》 落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色。 王勃《滕王阁序》 浔阳江头夜送客，枫叶荻花秋瑟瑟。 白居易《琵琶行》 无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。 杜甫《登高》 ;郁达夫的人生经历;A、国民政府是国民的政府，是为人民谋利益的政府，它的基础是建立在众多人的基础上，然而现在执政的却是几个和民众相距很远、对民众漠不关心的人。《郁达夫自传》 B、令人愁苦的贫苦，何以与我这样有缘？使人生快乐的富裕，何以总与我绝对的不来亲近？《零余者》 C、龙儿的远去（指作者儿子的夭折），更添悲伤。 D、一生漂泊不定，幼年受中国古典诗词的熏陶，且个性忧郁善感。; 课堂活动（二） 如果让你为故都的秋配图，你会选哪幅？请你写出图片对应的数字。;;2;;4;;;7;探究：文中的悲凉的意蕴有哪些？;; 布置作业