小学信息技术质量分析.pdfVIP

2016—2017 上学期信息技术期末质量分析 一、学生背景： 我校学生都是农村孩子 , 学生信息技术水平参差不齐， 由于受家庭经济条件等多方面因素的影响 , 学生间的水平差 距非常大。小部分同学家中拥有电脑，他们能够非常熟练地 操作电脑 , 而有相当数量的同学仅会简单的打字、画画，有 的连开机都不会，甚至还有极少数同学之前从没有接触过电 脑。这就导致了学生能力偏差太大 . 再加上有些孩子家中没 有计算机 , 课后无法巩固课堂上所学的知识。因此对学生的 学习要求有所降低 , 但学生对电脑知识的学习有浓厚的兴趣 , 积极性也比较高 , 总体成绩都比较优异。 二、试题类型： 本次测试采取机试操作的方法。三年级考查计算机文 字输入 , 四年级考查 windows 的操作，五年级考查幻灯片的 制作，六年级考查简单 flash 动画的制作，学生要会综合运 用各种工具进行创作活动，作品尽量展现小学阶段所掌握的 信息技术知识和技能。 三、试题分析： 期末操作试题面向全体学生，着重考查了学生各种程序 基本操作的掌握情况和小学电脑技能综合使用情况 1、试题重点体现了对各种软件的灵活运用， 2、有一定的弹性和开放性，给定一个主题，让学生自 己上网找资料，经过整理，制作出电脑作品 . 四、考试情况分析 : 附：各年级成绩分布一览表 : 年级 人数 优 良 合格 不合格 合格率 优秀率 三年级 86 61 17 8 0 100 ％ 70 。 93 ％ 四年级 74 56 12 6 0 100 ％ 75 。 67 ％ 五年级 73 60 9 4 0 100% 82 。 19 ％ 六年级 76 65 6 5 0 100 ％ 85 。 52 ％ 通过这次测试，一方面了解到了学生的学习状态，另一 方面也检验了自己的教学效果。这次期末测试暴露出的缺点 主要有： 1、有学生操作不熟练。 2、有学生能按要求完成操作，但作品不够精美 . 五、改进措施： 针对本学期授课过程及期末考试中出现的问题 , 下学期 改进措施如下： 1、要钻研教材，认真备课，要让学生有兴趣地学 . 2、紧抓课堂 40 分钟，组织有效的课堂活动 , 提高课堂 效率。对于一些已初见端倪的后进生